(a~(1/2))~2=a与(a~(1/2))~2=|a|

二次根式运算中,公式(a~1/2)~2=a与a~1/2=|a|的应用十分广泛,为了帮助同学们正确地使用这两个公式解题,下面先介绍两个公式的意义及其作用,再举例予以说明。 1.公式(a~1/2)~2=a与(a~2)~1/2=|a|的意义 (1) 公式(a~1/2)~2=a中,(a~1/2)~2表示a的算术根的平     

乱花渐欲迷人眼——2005年高考古诗鉴赏题评析

一、唐诗宋诗唱主角16套试卷共涉及诗词曲20首,其中唐诗10首,宋诗8首,宋词1首,元曲1首。所选古诗从形式上看主要以七绝为主,18首古诗中七绝13首,五绝2首,五律3首。与前几年相比,可以明显看出:2005年唐诗宋诗几乎平分秋色,宋词遭遇冷落,元曲依旧孤掌难鸣。唐诗由于不同角度不同深度的现实主义和不同倾向不同色彩的浪漫主义创作,形成了流派纷繁、名家辈出的局面。或简直,或繁密,或雄浑,或柔婉,或平淡,或富丽,或谨约,或狂放,展现出千姿百态的艺术个性。鲁迅先生甚至说:“我以为一切好诗,到唐已被做完。”这就是这些年来高考古诗鉴赏中唐诗备受…     

盈亏知多少人教版八年级

【题目】某游乐场每天的盈利额 y(元)与售出的门票 x(张)之间的函数关系如图2所示.(1)当0≤x≤200,且 x 为整数时,y 关于 x 的函数解析式为____;当200≤x≤300,且 x 为整数时,y 关于 x 的函数解析式为(2)要使游乐场一天的盈利超过1000元,试问该天至少应售出多少张门票?(3)请思考并解释图像与 y 轴交点(0,-1000)的实际意义.(4)根据图像,请你再提供2条信息.     

校本教研的实践与思考

校本教研是当前许多基层学校和教师关注的热点。校本教研作为新课程改革的重要内容,它赋予学校和教师更大的自主权。但是,目前对于多数学校和教师而言,它还是一个崭新的事物。许多教师在理论上缺乏全面而深刻的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验。近期,许多读者来信也反映了类似的问题。我们从来稿中选编了杭州市余杭区乔司镇中心小学高志刚老师的稿子,作者结合所在校实际从理论、实践和反思三个方面作了探讨分析。作者所在学校是一所农村小学,该校在实施校本教研方面的一些做法颇有借鉴意义,所存在的问题也值得我们探究和思考。     

关于测角后交最佳点位问题

本文在〔１〕文的基础上，分析了测角后交两类公式在取得最佳点位时的规律，指出现行规程中，对此问题的规定中的不足。     

如何让作文“文采飞扬”

高考作文的“发展等级”部分明确提出要“有文采”。因此提高语言表达能力,使语言形象生动,富有感染力,对于提高文章的可读性十分重要。那么,怎样才能使作文文采飞扬呢? 一、重视拟题俗话说“题好一半文”。好的题目,犹如文章的眼睛,考场作文若能有好的标题,便能打动阅     

构造特殊形 巧解竞赛题

平面几何中的特殊图形具有不同的性质,在解有关竞赛题中,若能挖掘题设特殊构造出特殊的图形,则能利用特殊图形的性质使命题得到巧解,举实例予以说明.     

源于生活 回归生活——谈《怎样让衣服干得快》一课的教学

《怎样让衣服干得快》是鄂教版三年级《科学》教材中的内容。"怎样让衣服干得快"是生活中经常遇到的一个话题,这个看似简单的话题却包含着"影响蒸发速度的因素"的科学问题,有着丰富的探究价值。教学时,我们紧紧围绕学生生活展开教学,让学生在自主探究的过程中既发现"蒸发"的秘密,又逐渐形成科学的观察、思维方