体现高职特征 突出高职特色 培养合格人才

高职教育必须按照培养目标制定教学计划，使学生的理论水平达到高等教育的层次要求，同时突出职业技能培养。办好高职教育，必须要有准确的定位，准确的培养目标，这样才能体现高职教育的特征，突出高职的特色。高职专业按岗位设置，具有较强的定向性。     

WTO背景下国立研究机构发展战略的几点思考

随着中国加入ＷＴＯ ,我国的科学研究 ,特别是高技术研究 ,从观念到体制和机制等方面都将发生很大的变化。挑战和机遇共存 ,压力与优势同在。在这样的背景下 ,中国科学院及其下属的国立研究所 ,如何客观地把握现实、理性地分析所面临的利弊、及时地调整和制定相关的战略和策略 ,不仅直接关系到研究所的生存和发展 ,而且关系到我国第三步发展战略目标的实现。1　Ｒ＆Ｄ不再是经济技术进步的惟一资源在计划经济和部分开放的市场经济时代 ,中国企业 ,尤其是国有企业 ,在谋求新技术的开发和应用时 ,将目光主要聚焦在国内的科研院所。他们利用有…     

信息技术基础在教学中的探微

计算机为我们的教学提供了一个改进的工具，信息环境下的课堂教学模式也必将替代过去传统的教学模式，这种发展是不可遏止的。充分地利用计算机的力量调动学生学习积极性，导入可操作性强、实用性强、针对性强且极具人性化的教学方法，让学生自觉地主动地学习，主动借助他人的帮助，充分利用必要的学习资料，加强学生之间的相互协作与对话，建构自己完整的学习认知体系。本文针对目前部分教师在运用信息技术在教学中存在的问题及应对、教学效率的提高的主要表现作了探讨。     

中小学语文教学文本诠释深度转型的实践取向

当前,中小语文教学文本诠释需要深度转型是语文教育持续发展的切实需要,也是新课程改革深层推进的内在诉求。中小学语文教学文本诠释的实践取向应该实现将文本教学的焦点转移到关注受教育者的全面发展上来,使受教育者在文本诠释过程中既能掌握知识,培养能力,又能提高人文修养和塑造美满灵魂。     

语文课情感教学环节谈

情感是人感受外界事物时所产生并对行为动作进行制约的一种内心体验。情感在教学中具有激发学习动机、提高学习兴趣、感染学习对象的作用,还具有调节、强化认知活动,增强学习效果,形成学生个性行为品质的巨大功能。 语文学科是人文类的基础课程,它肩负着培养学生情感的独特使命。那么,语文课上如何进行情感教学呢?确情、激情、传情、移情四个环节是关键。     

让学校闪烁人文的光芒

现在,学校实行"校长负责制"。有些校长把"校长负责制"当成了"校长家长制"、"校长独裁制",导致校长们在工作中滋生"高高在上"、"惟我独尊"的观念,在工作中自觉或不自觉地把自己从教职工队伍中孤立出来,盛气凌人,冷气逼人。校长没有了"群众利益无小事"的使命感,没有了"安危总是系胸怀,冷暖时刻挂心头"的责任感,     

试论数学课堂教学中创新教育的构建——“数学四环教学法”的模式构建

课堂教学是实施创新教育的主渠道，笔通过多年实践。在数学课堂教学中构建了“创设情境——提出问题——解决问题——巩固应用”的四环数学教学模式(简称“数学四环教学法”)。有利于促进数学创新教育。     

一道中考试题的解题思路

1999年内蒙古东四盟市高中招生考试的最后一题是：     

用割减法判断一个数能不能被13、17、19整除

要判断一个数能不能被13、17、19整除,可采用“割减法”。如: 1.判断2587能不能被13整除。 解:根据13x了=91,得到割减的方法是:“割几减去几乘以9”。2 58下63丁)弓一4。 26割去7(割去2587的末尾数字7)减去夕入9(从剩下的258中减去原割去5尾数乘以9)减去5 xg(不够减时倒过来减)     

浅谈小学班主任有效开展班级管理工作的策略

社会经济在高速发展的过程中,在很大程度上对 教育事业的进步提供了更好的发展平台和发展载体。具体到 小学班主任作用发挥中来,通过班级管理需求的进一步考量,不断结合学生的学习特点,注重科学管理模式的应用,可以在 很大程度上调动学生的学习兴趣,对于班级管理质量和管理效 率的有效优化具有非常积极的影响。所以,班主任在对班级管 理工作进行把握的过程中,要注重相关社会主体的协调,并通 过具体情况的处理,强化现代化观念的转变,以此实现更为优 良的发展目标。