西行的女兵

这张照片收藏在中国军事博物馆里(图1)。拍摄者是袁国祥。距今58年前,这位年仅17岁的甘肃少年在张掖解放的第三天就参加了中国人民解放军,他用缴获的“莱卡”照相机拍摄了向新疆大进军的许多珍贵镜头,这张照片就是走进新疆的第一批女兵徒步翻越天山后,在库米什的戈壁滩上拍下的。照片上的女兵全都是从甘肃临洮参军的。1949年秋天,战斗的硝烟弥漫着陇原,踏着国民党马家军溃败的残迹,彭德怀率领的第一野战军陆续攻下了兰州和周边     

九华思絮

从黄山区西北行车2小时便到了九华山.九华乃四大佛教名山之一,是我心中的净土.车盘山而行,万绿丛中有白墙黑瓦的寺院隐现其中,使人感受到质朴神圣的宗教氛围.     

本刊网站www.cbkx.com开通

由湖北省编辑学会主办的《出版科学》网络版(http://www.cbkx.com)于2002年2月20日开通。届此读者可通过因特网查阅本刊自正式创刊以来的所有文章。 本刊网站是为读者提供《出版科学》的网上阅读及检索、网上投稿、编读交流的专业网站,包括各期的网络版,提供针对文章标题、作者、关键词、栏目及全文的检索功能,读者要查找本刊各期文章极为方便。此外,网站还将     

我国国债规模问题分析

在对我国国债发行规模的历史进行简要的描述的基础上，对国债的规模进行了指标分析并建立了预测模型，同时对未来我国国债发行的规模问题提出了一些操作性的政策建议。     

世界高等教育政策的发展

19世纪以后,欧美各国都在推行扩充和完善高等教育制度的教育政策,推行这种政策的主要目的是为维护和发展现代国家,培养其所需要的官吏和专门技术人员.在这种政策中,对各国高等教育政策影响最大的是法国、德国和美国的高等教育政策.现就法、德、美、日几个国家的高等教育政策分别概述如下.一、法国的高等教育政策法国最早的大学是巴黎大学,它以研究神学为主,创建于20世纪中期.法国的中世纪大学,到16世纪走向衰落.一批新型的教育和科研机构应运而生.进入18世纪,大学日益不能适应经济与科技发展的要求,于是一批高等专科学校发展起来.这类学校重技术、重应用、重实践、适应性强.因此,深受社会欢迎.为表明这类学校不同于旧大学,把它叫做大学校.法国资产阶级大革命后,于1791年关闭了巴黎大学,两年后又取消了27所大学.此后,继续沿着兴办大学校的路线发展.拿破仑建立第一帝国后,大力推行以扩充、完善高等教育和确立中央集权的教育行政为主要内容的教育政策.这种政策通过《帝国大学组织法》(1806年和《帝国大学组织敕令》(1808年),从法制上加以具体化.根据这两项法令,在中央设置帝国大学,作为全国最高的行政机关,管理全国的教育;同时,把全国分为29个大学区.为了监督各大学区的教育,在各大学区设大学区总长.根     

如何把握记叙文中的“三味”

从小学我们就开始学习记叙文了。可以说,记叙文是我们再熟悉不过的文体。按理说,学生应该会写记叙文,但通过几年的观察,我发现甚至高中生能写好记叙文的并不多。原因是大多数学生写的记叙文,还停留在浅层次上,就像小学生写的作文。这当然不是好现象,高中生要想写出好的记叙文来,要注意把握记叙文的"三味"。     

我馆人力资源管理探索

本文就重庆大学图书馆的人力资源管理的人才评价标准、人才类别、人力资源建设等主要措施和人力资源管理探索的现实思考等方面谈了自己对人力资源管理问题的认识。     

诵读在语文教学中重要性的几点思考

本文通过对诵读内涵的认识,对诵读在语言教学中的重要性进行了分析,从诵读教学有利于生成语感、有利于规范语言、有利于培养学生审美情趣和有利于开拓学生想象的思维空间等四个方面进行了阐述.     

对“诵读欣赏”的两点建议

根据《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标准》）编写的、由江苏教育出版社出版的语文教科书（以下简称“苏教版语文教科书”）所设的“诵读欣赏”一栏，这是本书的一大特色，是其它版本所没有的。“诵读欣赏”包括“诵读”、“欣赏”两个阶段，意在诵读中欣赏，在欣赏中诵读，二者你中有我，我中有你，共同达到积累、体验、培养语感的目的。《语文课程课标》要求学生在“诵读文学作品”时，“能有自己的情感体验”，能“初步领悟作品的内涵”，并“从中获得对自然、社会、人生的有益启示”；要求学生在“诵读古代诗词”时，应“有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”；“有些诗文应要求诵读，以利于积累、体验、培养语感”。