公开课前 不要在“兼听”中迷失自我

开学后,有许多公开课在前面等着你。公开课等级越高,领导、同事关注的程度就越大,因为你的表现决定了学校的声誉。公开课前,领导、同事及关心你的人,肯定要帮你“出谋划策”,其心其意都是好的,许多中肯的意见对你的帮助也一定是很大的。     

不要在"兼听"中迷失自我

公开课等级越高,领导、同事的关注度就越高.因为你的表现决定学校的声誉.公开课前,领导、同事及关心你的人,肯定要帮你"出谋划策",其心其意都是好的,许多中肯的意见对你的帮助也一定是很大的.但凡事有一利总有一弊,如果你在公开课前用"加法"平衡各方面的意见,在"兼听"中失去自我,那将是很遗憾的.南京的一位特级教师就有这样的亲历,她事后是这样叙述的:自己大致定了一篇课文,去征求几位教师的意见.     

由《三十次红光》想到的

初中的同学,即使象王家园这样读初中一年级的同学,所做过的各种类型的作文,也不算少了,但是,听音响,编故事这种形式的作文,恐怕很多同学还是第一次听说。听音响,编故事(以下简称音响作文),属于条件作文,它的条件就是电台播放的一组音响。它要求学生根据自己对音响的分辨和理解,展开想象,编写一个完整的故事。武汉人民广播电台和武     

虚拟互动实验在经管类实验翻转课堂教学中的应用

鉴于传统经管类教学模式下学生参与率低下、被动接受知识等问题,虚拟互动实验结合翻转课堂的新型教学模式为高校经济管理类专业人才培养提供了一条崭新的思路。实验翻转课堂教学通过学生亲身参与虚拟互动实验,采用问题导向的教学方法,启发引导学生探究实验背后的经济原理和行为规律,从而激发学生学习的主动性、探究性和创造性。首先简述了实验翻转课堂的内涵,接着详细分析了实验翻转课堂的作用,最后,从建立合理的教学方案、设计科学的教学程序、例举典型的教学案例3个方面阐述实验翻转课堂的应用。实验翻转课堂新模式使得课堂活跃度、学生参与率都明显提升,提高学生课堂注意力的同时也培养了学生学习与研究兴趣。     

新时期职业教育产教融合共同体的构建

与过往浅层次、项目式、短期性的工学结合相比,新时期的产教融合共同体是深层次、长期性、一体化的产教融合模式,具有全新的内涵和特征。文章分析了新时期我国建设产教融合共同体的逻辑主线,提出要以产教两端的身份认同从供需分离走向战略伙伴、价值追求从项目合作走向持续发展为实践引向。针对当前构建产教融合共同体所面临的生态体系不完善、职教端与产业端的供需不匹配和资源不对等、开放性不足等问题,可以从加快产教融合的生态环境建设、优化人才培养过程、强化产教两端的资源建设和对接、构建开放性的育人架构等方面进行纾解。     

关注表达:谨防四种异化倾向

关于语文教学"教什么"的问题,早已成为近年来语文界研讨的焦点和热点。渐渐地,语文教学要从"内容分析"的沉疴中挣脱出来转向关注表达——强化语言的理解、积累和运用的正道上来,这已经成为众多专家和一线教师的共识。于是,在语文课堂上,我们欣喜     

普通高校舞蹈学专业毕业论文(设计)实施模式探讨

毕业论文(设计)是普通高校教学运作过程中最重要的环节之一,舞蹈学专业是普通高校中的特殊专业,它自身诸多客观因素决定该专业在毕业论文环节不能与其他院系一刀切。根据舞蹈学专业特点,以整合学生所学知识为导向,个性化实施舞蹈学毕业论文(设计)实施方案,既符合专业特点,也满足了学生个性发展的创新需求。     

把握《劳动合同法》精神实质 着力构建高校后勤和谐劳动关系

《劳动合同法》的公布与实施,给高校后勤用工提出了严峻挑战,如何在新形势下构建高校后勤和谐劳动关系,成为我们高校后勤工作者一个全新而又迫切需要解决的重要课题。本文试从如何增强依法用工的自觉性、如何增强用工的自我保护意识、如何规避用工风险等方面入手,围绕如何构建高校后勤和谐劳动关系,针对高校后勤用工问题,提出了相应的可行性对策。