论活动课程中的思辨

活动课程中的活动可以有三个层面，即行为层面、技术层面和思辨层面。其中，思辨层面的活动不拘泥于学生是否在行为上有所动作。而是要求学生在活动中理性思考，关注学生头脑中的思维运算。思辨在活动课程中的价值体现在以下四个方面：①思辨所关注的内容具有间接性。它是在     

"一带一路"新形势下洛阳文化重振路径探析

本文提出关于在"一带一路"新形势下洛阳城市文化的定位思考.主要方式是通过对有关中外城市文化乃至文化现象的对比研究,提出"一带一路"新形势下洛阳城市文化的重振路径探析.研究结论是现实的洛阳无论在经济、文化上都是处在全面落后的地位,洛阳要想在"一带一路"新形势下发挥其应有的作用,还有很长的路要走.     

卡片张数(一)

小明有n~2张卡片,每张上写两个不超过n的正整数,一个用红笔,一个用蓝笔,任意两张红字相同的卡片,蓝字一定不同,写好后再将两数的积写在卡片的另一面,最后将乘积     

西方美学史上对艺术的三次攻击

美学源于哲学对艺术的放逐 ,但艺术的权利并未被哲学所剥夺 ,诗与哲学之争构成美学史的真正主题。本文简要述评柏拉图等人对艺术的攻击和亚里士多德等人为艺术的辩护 ,意在显示西方美学史在论题上的高度连续性 ,也试图强化当代美学和文艺理论研究的自觉 :只有对艺术的价值和意义作出明确的论证 ,相关的问题才能展开 ,诗学必然首先是诗辩。     

我们需要什么样的过程与方法——对国家义务教育课程标准中“过程与方法目标”的解读

义务教育课程标准中的过程与方法目标是本次课程改革的亮点之一,对过程与方法目标文本进行分析具有较强的实践意义。该目标在内容上可以归纳为8个维度、44个项目。从形式来看,文本呈现方式与表述上存在一定的不足。在过程与方法目标文本的进一步完善上,应该以明确、独立、具体的形式出现,分三个层次编写,从三个方面进行阐述,预留编写空间。     

社会实践——应用文教学的重要环节

应用文是职业中学文科班一门重要的专业课,可是学生往往缺乏学习热情。究其原因,一是觉得应用文并无多大学问,不值得花功夫去学;二是认为应用文不过讲求点格式,到用时翻翻书本也能对付;三是应用文内容枯燥乏味,提不起学习兴趣。这些想法一方面确实反映了学生对应用文的肤浅认识,另一方面也提醒教师必须认真探索改进应用文教学的方法,激励学生主动学习,改变消极被动的教学局面。究竟如何做到这一点呢?首先对于应用文的价值应有个全面的认识。应用文具有广泛的实践性,跟社会各个领域均有密切联系,并随一定的社会实践而发展、     

城市污水资源化状况的分析与对策

文章介绍了我国城市水资源现状，指出城市污水再生回用既能缓解水短缺问题，又可减少污水排放对环境的污染．最后提出了城市污水资源化的几条建议．     

最奇妙的幻想 今天,天上下花瓣

我放学回家,一边走一边自言自语地说:“今天,天上最好下糖果、书包、花瓣、面条、金币……不过最好下花瓣。”我的话音刚完,只见天上真的下起花瓣雨来了。一片片五颜六色的花瓣在空中飞舞,散发出迷人的清香,让人心旷神怡。这般迷人的景象,使我沉浸在花的世界。我又不由自主拿起口袋,迫不及待地去把色彩缤纷的花瓣收集起来。花瓣雨越下越大,花瓣也越来越漂亮,让人赞不绝口。花瓣好似会跳舞的小姑娘穿着美丽的裙子,跳着优美的舞蹈,真是美丽极了!我拍起手来高兴地说:“真是太漂亮了!”     

宿县举办小学体育教师训练班

宿县教育局最近举办了小学体育骨干教师训练班,学习《小学体育教学大纲》和《小学体育工作条例》;传授小学体育