有关硝酸与金属反应计算题的归纳与点拔

金属与硝酸反应的复杂性成因有以下4点：①硝酸的浓度不同产物不同,一般与浓硝酸反应,产物为NO2,与稀硝酸反应,产物为NO,     

基于人工智能引擎自动标注的课堂教学行为分析

课堂教学行为是影响课堂教学效果的重要因素,已有的课堂教学行为采集存在劳动密集、分类模糊和编码复杂等不足.人工智能技术为课堂教学行为大数据伴随式采集、自动化智能标注提供了新的契机.本研究以西北地区某市三所学校的1201个常规课堂教学视频为研究样本,利用人工智能引擎自动标注课堂教学行为,并采用相关性分析、主成分分析、非参数差异性检验等方法,对课堂教学行为类型、规律及差异性进行分析.研究发现:1)课堂教学各类行为的出现频率不等且相差较大,其中,读写、讲授、巡视行为占比较大,生生互动、师生互动占比较小;2)多数课堂教学行为之间具有关联性,其中,应答与生生互动之间的相关性最高,巡视、读写与其他行为存在负相关;3)教师行为和学生行为并非完全属于不同的成分;4)不同特征教师的课堂教学行为之间存在差异;5)不同类型课堂的教学行为之间存在差异.研究结论可为人工智能时代挖掘课堂教学行为规律、改进课堂教学及开展教研活动提供参考.     

软岩巷道支护技术理论及应用研究

总结了20世纪煤矿软岩工程技术的发展历程。这一时期取得的主要成就是：软岩概念的清晰化、软岩工程分类和分级、软岩的工程特性和力学属性、对膨胀性软岩的研究和软岩巷道支护载荷的确定。指出了我国煤矿软岩工程技术方向的问题,展望了本世纪软岩工程技术的走向,论述了软岩工程技术的信息化、产业化的趋势。     

轻型综采放顶煤设备及工艺研究

综采放顶煤技术具有生产集中、系统简单、掘进率低、节省大量设备和人力、对煤层地质变化适应性强等优点。主要适用于厚度6m以上的特厚煤层的开采。本文简要介绍大屯矿区放顶煤开采技术发展过程,对轻型综采放顶煤支架顶梁采用单铰整体顶梁和采用分段铰接顶梁两种架型现场应用情况进行分析研究,特别是对轻放支架顶梁为分段铰接顶梁的现场应用、优缺点等进行分析总结。     

欠发达地区信息技术教学应用的影响因素研究

信息技术与教育教学深度整合是推动教育信息化深入发展的重要内容。在政策、技术、设备资源等条件保障下,欠发达地区逐渐克服了外部障碍,教师个人因素(如知识和信念)成为阻碍教师信息技术教学应用的关键因素。通过文献梳理,结合TPACK和期望价值理论,提出了信息技术教学应用影响因素理论模型,并以西部某欠发达地区的267名中小学教师为研究对象,使用结构方程模型探索高、低层次信息技术教学应用的影响因素。结果表明：(1)技术整合知识对高层次信息技术教学应用不产生直接影响,而通过能力信念对高层次信息技术教学应用产生间接影响;(2)价值信念对信息技术教学应用没有直接影响,但通过能力信念间接影响高、低层次的信息技术教学应用;(3)能力信念是理论知识迈向深度应用的中介。其中,能力信念在技术整合知识和高层次信息技术教学应用之间起完全中介作用,在技术整合知识和低层次信息技术教学应用之间起部分中介作用。研究结论对推动欠发达地区的信息技术教学应用水平和提高教师教育素养具有较好的参考和借鉴价值。     

当前学校体育与健康教育相结合现状及对策的研究

通过对学校体育与健康教育的关系和当今二者结合的现状及对策分析,提出解决问题的几点建议.     

浅谈矿井水处理及资源化

本文通过论述井上和井下对矿井水的控制技术和方法,实现了减少矿井涌水量的目的。论证了阜新矿区采用科学的方法对矿井水进行综合处理,减少了废水对矿区的污染,增加了矿区水源,达到了变废为宝实现矿井水资源化综合利用的矿区绿色开采目标。     

“启、读、练、知、结”教学模式

“启”。是自学前的引导，是为学生自学做一些准备工作。其主要内容是由旧知识引进新知识；明确学习程序和要求；创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。     

发达国家与我国终身教育体系的此较研究

“终身教育”思想产生于西方发达国家。以美、日、英、加等为代表的发达国家已具有比较完备的终身教育体系。我国终身教育体系还不够完善,近几年引起了政府的重视和社会各界的关注。终身教育是对传统教育观念的根本性变革,反映了教育进步的一种世界性趋势。我国必须加快教育改革发展步伐,应从指导思想、建设目标、方法、步骤、保障措施等多方面全方位努力构建具有中国特色的终身教育体系。     

我国职业教育面临的问题及对策研究

本文通过对我国现阶段职业教育存在问题的分析,认为在职业教育管理中应做到:迅速建立起与市场经济相适应的职业教育体系;要形成以政府办学为主,多种形式共同发展的职业教育办学体制;瞄准市场设专业,突出特色办专业,增强适应性;合理调整普通教育与职业教育的结构比例,解决教育结构性失调,促进就业增长;加强职业教育管理部门的统筹协作,优化布局结构;政府需要采取切实可行的政策措施。