一种经典教育思想的实现——品读《三适连环教育》的智慧

翻开浙扛教育出版社新出的何福田教授的新作<三适连环教育>,不禁为其流畅的文笔、通俗的文字、生动的比喻所吸引.读惯了充满各种概念和术语的理论著作,突然间读到这样一本风格迥异的书,心中难免有-种好奇和疑虑.<三适连环教育>究竟是一本什么样的书?随着阅渎的深人,我不禁为其丰富的内容、深刻的思想和富有创见的教育观点所折服.     

例谈学生良好的道德行为习惯的培养

时下，一些班主任和任课老师，为了提高教学质量，总是千方百计，甚至是不择手段地采用多种形式，强迫学生学习。当学生的成绩跃上去了，当老师们的绩效工资也拿到手了，当领导们对下属的业绩也是眉开眼笑了，当大家都沉浸在成功的喜悦里，都在以一副人民的功臣自居的时候，我却从以下几个身边发现的案例中，     

高职院校《电力电子技术》课程教改探讨

本文对高职院校《电力电子技术》课程的教学改革进行了探讨。主要从教学方法、教学内容和教学手段的改进等方面阐明了自己的观点。     

称谓的异化

如今，有些企业的厂长经理们又多了一种称谓上的嗜好：叫他厂长经理轻则会不理不睬，甚至还会面带愠色。倘若一声老板唤出口，他则笑逐颜开。据笔者观察，此类称谓大有泛滥成灾、扩大蔓延之势，党政机关的局长、处长、演艺圈的导演、办事处的主任……也都昂首阔步加盟到了一叫老板就欢喜的行列中。 　　起初，愚以为这些官员们是不是中了一种什么邪，不然怎么会对老板这个俗不可耐的称谓如此温情脉脉情有独钟?　　老板为何物?按词典的解释是私营工商业的财产所有者，或掌柜的。如是内涵之称谓，是断然上不了大雅之堂的。改革开放市场经济…     

建构“以学生为主体”的数学教学方式

一位教师在准备教学统计初步知识中的“数据整理”这一内容时,组织学生观察并在日历上记载近两个星期的天气变化情况,让学生自己测量全班同学的身高和体重,让学生了解学校各种兴趣组(队)的人数,指导学生到商场调查商品的价格等等,然后,结合课本中的内容,指导学生在课堂上自学、讨论,将     

幸福感铺就教师成长路

“职业倦怠”干预或预防的有效手段不是“他人给予良药”，而是“自己开掘清泉”。而这汪汩汩涌动、纯净甘甜、永不枯竭的“清泉”正是教师的职业幸福感!这是一种特殊的幸福感，它与教师个人的情感体验、人生目的、生命追寻、存在方式同生共荣、息息相关，因而成为了教师漫步专业成长之路最坚实的基础和最永恒的动力。     

引导高教研究 促进科学发展

从新世纪开始．由中国高等教育学会和有关省市举办的高等教育国际论坛已连续举办十届．每参加这样的高水平论坛，都深受教育，即使因工作未能参加论坛，读了论坛上发表的高水平论文也受益匪浅。     

县级融媒体中心公众使用效果提升策略

近年来,县级融媒体中心的建设和发展迅猛,取得了巨大的成果和进步,对县级融媒体中心提升公众使用效果的研究也提上日程。文章在调查研究和案例分析的基础上,在县级融媒体中心提升公众使用效果所应采取的对策方面,提出全面参与社会治理、拓展互动和问政渠道,发掘县域特征打造专属品牌、增强经济功能,生产方式“去中心化”、提升公众号影响力,聚焦圈层用户尤其是老年用户需求、提升垂直服务,面向全国吸引潜在受众助力县域建设等具体的策略建议。