现代信息技术在小学数学教学中的运用

以多媒体计算机和网络为核心的信息技术在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用,越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。在数学教学中,运用信息技术把多种信息媒体如文字、声音、图形、图像、视频、动画等及时、正确地,科学、生动地运用到课堂教学活动中,使教学活动更加丰富多彩,既能激发学生的学习兴趣,增强学生的主体意识,培养学生的技能,又能拓展学生探究的时间和空间,引发学生主动、积极、创新的思维,开发学生的智力,促进学生主动学习,主动发展,从而有效地提高课堂教学效率。     

高职物流专业工学结合人才培养模式探索

为解决高职物流专业缺乏明确的专业开发目标、专业课程设置与实践脱节以及师资水平有待进一步提高等问题,采用基于＂工学结合＂人才培养的理念,构建高职物流管理专业人才培养模式,旨在突出高等职业教育的特色,全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会需求。     

韩国知识产权信息服务现状介绍

随着我国知识产权事业的大力发展,我国企事业单位的知识产权意识逐渐增强,同时伴随着科学技术全球化的应用,我国的企事业单位去海外申请知识产权保护的愿望逐渐强烈。然而由于各国的知识产权制度不尽相同,去海外申请知识产权保护,首当其冲要了解的就是该国家的知识产权信息服务,为方便广大企事业单位去海外申请知识产权保护,了解其信息服务,本文就介绍了韩国知识产权信息服务的现状,希望能对广大企事业单位了解海外的知识产权有所帮助,同时,对我国知识产权信息事业也能有所启发。     

从日常管理到战略管理——后大众化阶段我国大学管理面临的挑战与应对策略

战略管理对大学的可持续发展发挥着重大作用。高等教育后大众化阶段的到来为我国大学管理带来了新的挑战：大学组织的服务对象、目标及制度均发生了变化,大学组织面临的内外部竞争更加激烈,为应对这些挑战,从日常管理到战略管理转型是必要手段。     

让心灵的蝴蝶自由遨游

<正>你是否做过这样的梦,发现自己轻盈得像一只蝴蝶,能飞过高山、跨过大江,想去哪里就去哪里。其实,我们的心灵本该这样自由。每个孩童都充满灵性,每个大人都想唤醒沉睡的童年,弥补生命的缺憾,找回起初的童心、爱心。我,如果此刻向内心观瞻,那么我心灵的蝴蝶停驻在哪里呢?     

基于DTW的说话人识别技术研究

所谓说话人识别,就是根据输入语音确定发音者的身份,即用待识语音和预先提取的说话人特征来确定或鉴别说话人的身份。采用动态时间规整(DTW)方法,可以利用使用过程中的数据不断修正原模板,使模板逐次趋于完善。研究了DTW在说话人识别系统中的应用,通过实验证明,当用于训练的数据量较小时,可以得到比较稳定的识别性能。     

近20年中国地震时空特征分析

通过对近20年来中国陆域地震灾害信息的搜集与整理,建立1995~2015年中国陆域地震灾害信息数据库,编制中国≥4.5级以上地震灾害图谱库。在此基础上,从不同时空尺度定量分析近20年来中国地震灾害的时空分布格局。研究结果表明:(1)20年间我国陆域地震灾害活动年变化幅度相对较大,有明显活跃期和平静期,2008年为地震活动高发年份;(2)我国地震灾害空间分异格局显著,西北、西南为地震高发区,且多发生在西藏、新疆、云南、四川、青海、甘肃省,华北、东北地区相对于上述地区次数较少,华北地区的河北省,东北地区的吉林省为地震灾害活动多发区;(3)台湾省为地震灾害活动最活跃省份;(4)我国地震灾害多发区均位于地震带上。     

自我定义记忆：青少年生命教育的新视角

目前青少年的生命教育主题聚焦于生命的生理属性和社会属性,即生存教育。自我定义记忆是指个体生动、充满情感和更能准确定义“我是谁”的记忆,这些记忆与个体生活中未解决的冲突或持久的关注点密切相关,与生活目标和生命意义相连。将自我定义记忆融入生命教育,可以增强学生的主体性和实践性,同时减少危机事件的发生。生命教育的开展可以通过在现实生活中选取生命故事、主体性视角讲述自己生命故事、借助自我对话融合多重观点、通过测评衡量生命意义建构程度等,与自我同一性相结合,向具体化、可操作性和自主性目标发展。