高职院校汽车工程专业开放式实训室的建设与探索

阐述了高职汽车专业开放式实训室建设的必要性,提出了该专业开放式实训室建设的理念、内涵及探索,对建设过程中存在的问题予以论述。     

网络环境下初中数学教学实践

随着现代信息技术的迅猛发展,特别是Internet网络在学校的逐步普及,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入.如何在网络环境下构建新的教学模式,提     

高职院校科研团队中的人员管理问题及其对策研究

对于高职院校科研团队中存在的人员管理问题进行探索,围绕提高工作效率和加强团队合作的目标,明确项目组负责人的自我定位,强化科研项目开展过程中的人员管理,提高高职院校教师的自主管理能力。     

多媒体在体育教学中的实施与效果研究

通过对传统的体育教学、多媒体教学和网络教学的调查与分析,归纳总结了三种教学模式并存的重要性,同时也强调运用多媒体进行体育教学的重要作用及其对学生综合素质培养以及社会体育发展起到重大的推动作用。     

应重视幼儿非智力因素的培养

良好的非智力因素的养成会使孩子终生受益。本文从非智力因素理论分析入手,论述了非智力因素对幼儿成长的重要作用,分析了目前对幼儿非智力因素培养的误区,阐述了非智力因素的培养途径,以期为幼儿培养提供参考。     

我国公共事业管理专业建设存在的问题与对策

公共事业管理专业是我国近年来开办的新专业,该专业在建设过程中面临招生规模逐年增大、专业方向不十分明确、培养目标定位狭窄、课程设置较为混乱、专业教材建设滞后、师资力量缺乏、实践环节薄弱、就业形势严峻等诸多问题。这些问题能否解决,将直接关系公共事业管理专业的生存和发展。公共事业管理专业建设应适当控制办学规模、合理定位专业方向和培养目标、合理设置课程体系、加强专业教材建设和师资队伍建设、增加实践教学环节、拓展就业渠道。     

农村中小学教师培训有效模式的探索与实践

加强农村教师队伍建设重要途径是加强高质量的农村教师培训工作。探索农村教师培训的有效模式,把握农村教师培训工作规律,遵守教师培训工作的基本操作流程,科学地组织和实施培训,以促进农村教师专业化发展,从而促进农村整体素质的提高。本文作者从多年实践研究中探索了一套农村教师培训的有效模式,为农村教师大规模培训推广提供了理论支撑和实践经验。     

微观经济学理论对教师专业发展的启示

教师专业发展也有一个最优化和最经济的问题。微观经济学中的边际效用理论、无差异曲线理论和生产理论给教师专业发展的研究提出了一种新的视角。如何针对不同阶段教师的发展特征和发展需求,改变结构不舍理、资源配置浪费的现象,克服发展条件的有限性与发展预期的高期待的矛盾,并采取有效的措施发展教师的专业自主权是目前值得关注的问题。     

员工激励的动机诊断与对策

人力资源管理越来越注重对员工激励的研究，本文依据需要层次理论，着重探讨员工激励的动机诊断与对策。采用问卷调研的方法，相对于个体动机的层面，分别从生理、安全、感情、尊重和自我实现1五层次需要，对案例企业员工激励的现状进行诊断并提出相应的对策。     

建设公共服务型政府构建社会主义和谐社会

在深入阐述建设公共服务型政府的内涵及理念取向的基础上,结合我国当前的国情,对建设服务型政府的必要性及如何加快建设服务型政府提出了具体的建议。