趣·思·情——打造高效化学课堂三部曲

正德国教育家第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓励。"笔者认为,要想打造化学高效课堂,必须"引其趣"、"启其思"、"激其情"。一、引其趣1.通过创设教学情境激发学习兴趣。教学中若能将教材以"定论"形式陈述的材料转化为能吸引学生探究的问题,将有效激发学生的认知冲突,使其产生强烈的学习欲望,并从中感受到学习的乐趣。例     

“五育融合”视域下高中综合实践活动课程的开展——以劳动教育为线索的五育融合探索

“五育融合”是时代之需,也是教育改革的题中之义。要在综合实践活动课程中实现五育的深度融合,可以将劳动教育作为线索,发挥劳动教育的综合育人价值,兼顾五育素养和学科素养,在科学的逻辑下进行课程内容的设计。课程的实施应以情境为驱动,通过多样的情境创设,促使学生在真实的个人体验之后深化认知、提升素养,引领五育融合走向深度实践。同时要建立起多元而立体的课程评价,助力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体和以劳育美的活动育人目标,使学生在丰富的经历中获得全面的发展。     

碳中和背景下我国体育消费升级的目标定位与实现路径

运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释了碳中和背景下我国体育消费升级的目标定位,剖析关键堵点,并提出实现路径。目标定位：个人利益与公共利益合理兼顾,产品质量与用能效率共同提升,场景应用与技术转移共抓并举,资源支持与专业服务相互交融,政府主导与社会力量协同合作。关键堵点：体育消费主体能力不足,体育产业领域触达受限,体育低碳技术研发薄弱,体育消费模式趋于同质,体育低碳消费机制不健全。实现路径：推进精准治理,提升多元主体消费能力;强化多方协同,扩大体育消费升级领域;构建多重机制,加大体育低碳科技投入;增强产品价值,创新体育低碳消费模式;贯彻低碳理念,完善体育消费保障机制。     

表观遗传学发展史及主要分子调控机理简介

表观遗传学是一门探究相同基因型产生复杂表型机制的学科。近年来,表观遗传学快速发展并取得很多重大创新科研成果。通过文献调研和比较分析的方法总结了表观遗传学发展历程中的重大事件,简述了组蛋白修饰、DNA甲基化、RNA甲基化和组蛋白变体这4种主要表观遗传调控机制,同时介绍了表观遗传学领域国际知名学者的研究方向与代表性成果。最后预测了表观遗传学未来将重点研究人类重大疾病的发病机理和开发表观候选药物,解决人类社会面临的健康问题。     

用控制论思想 进行德育管理

控制论是利用反锁原理对各种复杂动态系统进行最佳的、有目的控制的一门科学。下面就此问题,我作了一些探讨。 一、目标控制。 目标控制就是根据学校的培养目标,控制中学生的思想向预定的目标方向发展。中学德育工作应建立如下目标控制。     

“画中有诗”新义发微──中国文艺变迁史研究

“画中有诗”即中国绘画特有之品格──抒情写意化。当山水画兴起，其书怀自娱的创作目的与文学的内在特质取得一致时，则诗画的吸收融合就既成为可能也成为必然，这是中国画史转变的一大关键。这种转换的实现伴随着三方面的实践内容，即尚简画风的张扬、水晕墨彩之发现并作为一种特殊绘画语言使用及书法线条表现力的自觉。     

对我院体育系新生百米跑速度能力的研究

一、内容摘要本研究采用光电分段计时的研究方法,测量体育系新生100M跑的各段时间。样本90。通过对所收集数据分析、研究,结果表明加速能力、最大速度、速度耐力三者均与百米成绩密切相关。我们把结果中最大速度、速度耐力、后程下降曲线与同一年龄较优秀运动员作比较后,本文认为,体育系新生优先发展速度耐力对提高百米成绩更有利。另在样本中选出后程下降率临界值为93.7%的33个样本、推导出百米成绩Y与最大速度段时间X_2的回归方程:Y=1.573 9.915X_2±0.372。通过此方程,可对与我们测试水平相当的运动员的最大速度与最     

Hanavan人体数学模型的验证

一、研究的目的、意义载人宇宙飞船的设计需要了解宇航员身体的惯性性质,为了要对这方面进行研究,美国人E·P·Hanavan(汉纳范)于1964年建立了一个人体数学模型(见图一),模型由15个规则几何体通过球该链连接组成。模型的几何尺寸根据25项标准的人体测量学参数来决定。(表一)     

青少年足球运动员进攻战术意识的培养

一、足球进攻意识的作用和意义。我国足球运动的整体水平与世界先进国家相比存在着很大的差距。差距是多方面的，但进攻战术意识差，是一个重要的因素。