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91.
92.
英国在近代曾是世界上最大的殖民帝国。当时,为了维护殖民统治,英国加强了对殖民地半殖民地的思想控制,而这种控制很大程度上是通过新闻传播来实现的。本文通过分析英国在近代殖民扩张中新闻传播的界域、工具及其在第二大英帝国时期的新闻传播转向来探讨英国在这一阶段中的新闻传播的作用与本质。 相似文献
93.
教师的教学质量是高校人才培养质量最为重要的影响因素。以多元化教学质量标准为基础,重点分析应用型人才培养模式下的教师教学质量标准及质量监控的现状与模式。通过研究构建科学合理的教师教学质量监控体系,为保障应用型本科院校的人才培养质量奠定基础。 相似文献
94.
当一首两声部主调音乐响起时,听者往往率先分辨出主旋律的音响,而不是作为背景的和声织体。音乐所携带的信息如何体现,又怎样鉴定信息量的多少,本文提出了一种分析音乐的新模型,将香农信息论的观点应用于音乐分析,通过比较音乐熵值来判定音乐的信息量的多少。由结果可以看到节奏和旋律密不可分的联系,得到音乐给人感官上的音乐结构上的复杂性感于数学上的体现。 相似文献
95.
96.
隐性采访是指记者为完成某一特定的采访任务而把自己的采访意图隐藏起来的一种特殊的采访形式,在调查性报道中经常发挥重要作用。隐性采访一方面提高了调查性报道的真实性,同时也挖掘了很多有深度的问题。但是,隐性采访的运用有一定的“度”,必须注意把握原则,合理运用。 相似文献
97.
最近蘇聯專家普希金通過一次關於「紅領巾」的觀摩教學的評議,批判了一般流行的語文教學方法,指示了中學語文教學的正確方向,因而我們的中學語文教學非進行重大的改革不可。 這次觀摩教學是在北京師範大學學生的實習期間,由北京市女六中吳健英同志擔任的;講授教材是「紅領巾」的一段(初中二冊九十三頁三行「丹娘已經縮成一團……」至九十四頁十二行「……兇暴得像要把他的衣服撕破似的),時間是在五月二十日下午。聽課人除師大教育系的實習生和指導教師以外,市屬的許多中學也有教師參加;普希金專家在講課開始前到達。聽課人數約當原班學生的三倍。 相似文献
98.
简要阐述梭罗与《瓦尔登湖》。以《瓦尔登湖》为例,从与中国元素联系的视角,探寻东西方文学在顶峰处殊途同归、水乳交融的不朽精神世界。具体说明《瓦尔登湖》与《桃花源记》中文学意象的联系,以及《瓦尔登湖》与我国古代诗词的联系。指出挖掘《瓦尔登湖》中的中国元素,能够窥见19世纪英美文学发展历程中受到我国古代文学、思想影响的痕迹。 相似文献
99.
三倍体无籽西瓜的果实不含种子,食用方便;而且含糖量比普通西瓜高,吃起来特别甜;产量高。它的这些优点学生在平时的生活中都能注意到。那么,无籽西瓜是怎么样培育出来的?在课堂上向学生提出这个问题能极大地引起学生的兴趣。 相似文献
100.
岑先富 《中国基础教育研究》2006,2(6):132-133
目前,计算机辅助教学正在逐步进入我国的中小学教育,并且表现出了其独特的优越性。在中学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高课堂教学效率。下面笔者结合所参加多媒体公开课听评计算机辅助教学课,浅谈信息技术在中学语文阅读教学的优越性。 相似文献