媒体融合背景下工作室制度的发展路径初探

工作室制度是推进媒体深度融合的有效措施,媒体融合大背景下,媒体工作室的扁平化结构有利于提升工作效率、形成正向激励;因为拥有高自主权,所以能够灵活地进行内容生产,实现跨领域人才合作。针对现存的管理归属不清、定位模糊、资源配置不足等问题,媒体工作室将来需在变革内部结构、构建理性价值、培养复合型人才等方面着力。     

驱逐大黄蜂

1.森林里住着大黄蜂和小蜜蜂,他们各自守着自己的领地,小蜜蜂的只数是大黄蜂的3倍。     

牛顿第二定律与质点力平衡

牛顿第二定律F=ma是经典力学的基础定律，它给出了物体运动状态的变化与外力的定量关系．这篇文章重点分析对于一个加速度不为零的质点如何利用力平衡使问题简化，并得出结论——沿加速度平行方向合力投影与加速度满足牛顿第二定律；沿垂直于加速度方向合力投影是平衡力．     

伪慈善家

1.有一位伪慈善家一贯吝啬。可他还要美化自己,吹嘘自己是如何大方。     

关于互动渐进式高职《统计学原理》综合实训模式

《统计学原理》是高职院校财经管理类专业的一门必修基础课，因此，必须加强统计基础技能的训练。单项实训是基础．综合实训更重要。对如何加强高职《统计学原理》的综合实训，笔者提出了互动渐进式综合实训模式，旨在提高高职《统计学原理》的教学效果，培养高职学生统计基础的综合技能。     

智取入场卷

世w孵鞭赞q舯■鬟圈■曩■鞠翻①班级收到一张数学晚会入场卷.小英和小敏郁争着要上③桌I:仃54本作业本,老帅就把这张人场卷夹在最F而的本艰、LI:他们轮流取,每次只能般l～5本②数学老师犹豫4;决.认谁去呢‘7 J:是.决定I}:他俩米·次数学竞赛,m胜者参川l詹存④他俩紧张地思索着.部不肯轻易r r i占f尔考虑下,怎样d‘能取到入场卷‘,智取入场卷@史书明 @蔡迎红     

电子专业技术基础课实验教学体系建设

理论研究和实验研究是科学研究的双翼。作为教育者 ,高校应从这两方面对学生进行培养 ,既要传授科学理论知识及其分析方法 ,又要传授科学实验理论及其技术方法。目前我国高校的实验教学虽然都进行了不同程度的改革实践探索 ,但大多数都是在实验内容、教学方法上进行的 ,如减少验证性实验 ,增加设计性、综合性实验等 ,没有从根本上、从体制上充分发挥实验教学的作用 ,实验教学并没有摆脱原有的教学体系 ,仍处于从属地位。针对上述情况 ,必须彻底改变观念 ,建立与理论教学并行的完全独立的实验教学体系。我校的电子实验教学体系在这方面进行了…     

巧称化学药品

①小明的爸爸是个化学老师,他必须舟i岽前准备奶’笫一天r课时受用的各种药品。U幽‘J②一灭晚E,他要配制二瓶溶液.每瓶需要化学药品1(】0克?这种药品刚好只剩300克,只要平均分成三份就n】以r,,赤”路④可以和J用的灭平只有5克和35克两只砝码。、爸爸想考考小明。④如果要求称的次数越!p越好,那么最少需要称儿次呢?你能帮小明想想办法吗?巧称化学药品@史书明 @蔡迎红     

谁更快

{灌缄11一们公一一3馨琴蘸黔一了IV}1一架飞机上,过道的左右两边座位一样多,都坐满了乘客,空姐李楠和王丹每人负责一边,为乘客分发旅行物品。缨撬肇黔}雍彝黝黝[、擎队7一洲2.王丹还没准备好,李楠已经开始行动了,可是她忘了她应该负责左边,她从右边发起,发完6份才想起右边应该由王丹负责。解_卜____{…粼臀r一.,乡3.于是李楠到左边开始从头分发,王丹接着给右边剩下的乘客分发,王丹发完后又帮李楠发了巧份,最后两人同时结束工作。4.这两位漂亮的空姐谁的动作更快、发得更多些?多发了多少份呢?谁更快@史书明 @冰燃…     

唐朝宫廷音乐机构及其音乐教育职能考论

唐代宫廷音乐机构通过层层设置发展到历史上相当完备的阶段,是唐代宫廷音乐文化发展的重要载体,和繁盛的宫廷音乐活动相适应。唐代宫廷音乐机构是否可被认为是教育机构,其音乐教习行为是否属于教育行为,是研究唐代宫廷音乐教育的前提。对此,试从教育学和历史学的角度进行考证。