在小学英语教学中训练学生的发散思维能力

结合小学英语教学的内容和特点,采用任务设计、问题创设和比较差异的训练发散思维的方法,培养小学生独立思考、灵活变通的思维能力和创新意识,提高学生的英语学习质量和综合素质.     

一个等价命题的推广

在概率统计的教学中,发现大多数教材,关于事件的独立性都给出了一个等价的命题:即"四时事件:A,B;A,B;A,B;A,B中如果有一对独立,那么其余三对也独立"的证明.为了做题时应用的方便,下面把这个命题推广到三个事件中去,即,如果三个事件A1,A2,A3独立,那么下列事件A1,A2,A3;A1,A2,A3;A1,A2,A3;A1,A2,A3;A1,A2,A3;A1,A2,A3;A1,A2,A3;也独立.这里给出了,对这八对事件,如果有一对独立,那么其余七时也独立的一种证明方法.     

初一女生

“小学生太乖,高中生太累,大学生又太滑头,只有中学生是最完美的。”“初二太神秘,初三太辛苦,只有初一是最值得怀念的。”而初一的学生中,我们初一女生可算是大半边天了。“月亮代表我的心——善变”,的确,多姿多彩多情多变就是成长中女生共同的特点。初一女生对老师的要求很“苛刻”,既要博学多才,又要富有时代气息,最起码要有气质,最不喜欢那种一本正经,一张口就是:“同学们要好好学习,天天向上,为实现三个代表而奋斗终生!”这样的老师慷慨激昂,我们却听得上下眼皮打架。初一女生最最看中的是偶像。每一位女生的“小天地”都是一个琳琅满…     

经贸环境变化对宁波商科人才需求的影响

宁波经济在适应全球化潮流和应对经贸环境变化的过程中,对商科人才需求的结构和人才素质提出了新的要求。宁波市经济国际化程度的提高,对高素质贸易类人才的需求呈增长趋势;宁波产业结构的变化引发对商科人才专业结构或知识结构的变化,同时对人才的素质提出了更高的要求。     

"认识平面图形"教学设计与评析

设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册。教学目标:1.使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.通过动手操作,让学生直观感知平面图形的特征。3.在活动中,培养学生的合作意识与创新意识,使生获得学习数学的信心和乐趣。课前准备:1.为每个学习小组准备积木、印泥、学具袋、贴画等具。2.教学课件多个。教学设计:一、创设情境,引入新课路路参观科技馆后想到的问题:今天,我和同学们到了科技馆,看到了许多形态各异的机器人,我还把们画了下来(课件出示)。这些机器人的脚可有意思!回家以后,我在想这些机器人留下的脚印会…     

洛克和斯宾塞体育思想之比较

洛克和斯宾塞都是英国大教育家,二所处的年代相差了将近两个世纪,但是在他们的教育思想中,对体育都尤其重视。二的观点既有相同之处,又存在很多的差异,如在饮食方面,洛克主张“应该极清洁极简单”,而斯宾塞则认为“应该给儿童吃较有营养的食物”;但是他们却都主张儿童的衣着要宽松。章从洛克和斯宾塞的生活背景出发,对他们的体育思想进行了详细的比较和论述,并且做出了简要的评价。     

赏识教育的策略

赏识教育是指教育者以坚信受教育者具有良好本质和潜质的心态，通过表扬、肯定和期待受教育者的积极因素，而促进和激励其身心发生预期变化的教育模式。那么，在基础教育阶段如何实施赏识教育呢？     

关于死刑存废的法学思考

死刑是刑罚制度中剥夺人的生命权的刑罚手段，基于它的残酷、不可逆转和侵犯人的基本人权．在日益尊重人权、尊重生命，要求法制体现文明、民主的时代潮流下，死刑的存废问题在我国学术界引起了广泛的争议。文章从我国死刑政策的确立、完善、现实国情和基本民意诸方面阐述了目前我国还必须保留死刑的原因和依据，并就目前我国死刑制度存在的一些缺陷和问题提出了一孔之见。     

多媒体教学与传统教学之辨

多媒体教学和传统教学各有优点，只有将多媒体教学与传统教学的优势结合起来，在课堂教学中采取“教”与“学”互动的方式，充分发挥教师的主导作用，调动学生的学习兴趣，才能提高教学质量和教学水平。