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181.
阐述基于大观念的单元整体教学及逆向设计。将基于大观念的单元整体教学与逆向设计结合,将评价放在单元整体教学设计中的显要位置。结合北师大版高中《英语》选择性必修一Unit 2Success,阐述如何进行基于大观念的单元整体教学逆向设计,落实教学评一化。 相似文献
182.
183.
184.
教育部提出的“双减”政策对推动教育改革具有十分重要的作用。“双减”背景下,为了更好地助推学生全面发展,教师在关注学生个体差异的前提下注重对作业内容与形式进行科学设计,以最大限度地发挥作业对学生理解知识和提高技能的作用。如何设计出更具层次性、挑战性、创新性的作业是当前教师需要持续关注的课题。 相似文献
185.
在新时期自然资源统一管理和国土空间规划背景下,对高校土地资源管理专业研究生的培养提出了新要求,应发展面向自然资源综合调查、管理、规划的新型技术人才,以适应新时期全域全要素综合管理对高端专业人才的需要,满足社会经济发展需求。高校应当在现有课程体系上进一步完善,针对自然资源统一管理内容增设相应课程,采取团队交流学习、分层分类的培养模式,提高土地资源管理专业研究生的综合素质,提升系统理论知识和专业实践技能,加强其创新创造能力,为自然资源管理输送更多的专业人才。 相似文献
186.
教育信息化将引领并推动实现教育现代化。在“互联网+”引领的教育资源共享时代,越来越多的在线开放课程正在现代教育教学中发挥作用。混合式教学模式的出现,实现了信息技术与教育教学深度融合。在充分发挥教师引导作用的基础上,合理运用现代信息技术手段和在线教育平台,积极开展“工业药剂学”线上线下混合式教学,将传统课堂教学的优势与线上教学的优势相结合,引领学习者由浅入深地深度思维和自主学习,探索课程教学多元考核评价体系,为制药行业培养创新型、应用型、复合型优秀制药人才奠定基础。 相似文献
187.
吴香香 《中国高校社会科学》2021,(4):126-137
按照权利保护范围的明确性由强到弱排序,《民法典》中的人格权类型可分为绝对性人格权、有名框架性人格权与无名框架性人格权.绝对性人格权对应生命、身体、躯体健康等物质性人格要素.有名框架性人格权对应姓名、肖像等标表性人格要素,以及心理健康、隐私、名誉等精神性人格要素.无名框架性人格权即一般人格权.不同类型的人格权在请求权基础... 相似文献
188.
本文在基于软件重用的基础上,对软件开发中数据库的通用操作进行分析,提出了一个数据库通用操作构件模型,使得可重用的数据库通用操作构件组装成为可能。根据这种思想,利用JAVA语言实现了该构件模型。该模型有效地简化了数据库应用程序的开发,提高了数据库软件的开发效率,并可将该构件应用于实际的数据库软件开发中。 相似文献
189.
营销组合4P范式的不可替代性 总被引:8,自引:0,他引:8
营销组合范式从4P发展至4C、4R,引起学者的热烈反应和广泛讨论。在前人研究的基础上,将4P、4C、4R从产品、定价、渠道、促销四个方面进行对比,得出4P理论是具有实操性的营销组合工具,能为消费者提供实际的价值方案,更符合营销工具的实质,是营销学不可替代的理论根基。 相似文献
190.
吴三丰 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):44-44
一、教材分析《影响化学平衡的因素》这一节内容在新教材中的地位仍是十分重要的,它上承影响化学反应的速率、平衡的建立过程,下启有关速率、平衡的“综合图像”分析和等效平衡,因此,要求学生必须熟练掌握这一节内容.该节内容的重难点是理解并学会应用“勒夏特列”原理.会做“初级”速率、平衡图像. 相似文献