浅谈如何在历史教学中渗透思想政治教育和国情教育

<正> 历史就是过去的政治,而今天的政治就来源于历史,只有学好历史,才能认清历史发展的方向,才能确定正确的政治方向。我们应根据丰富、繁杂的历史内容,采取不同的方法达到对学生进行思想政治教育和国情教育的目的。 一、用引导的方法灌输和渗透 人类社会是不断发展,不断进步的。在历史教学中通过人类社会发展的讲述及人类社会进步的讲述,向学生灌输和渗透社会发展规律的教育,引导学生向前看。 在公元356年,秦国任用商鞅进行变法,使秦国成为诸候中实力最强的一个,为秦统一中国奠定了基础;北宋中期,统治者面临着严重的政治和财政危机。1069年,宋神宗任用王安石为参知政事进行变法。目的是通过变法,实现富国强兵,缓和阶级矛盾,挽救封建统治的危机。结果:通过变法,北宋的防卫力量有所加强,一定程度上限制了大官僚、大地主、大商人的盘剥,稍稍减轻了些农民的负担,稳定了北宋的统治。日本的明治维新,沙皇俄国的1861年改革,以缓和阶级矛盾,维持政权,通过改革,使俄国由封建社会走向资本主义社会。     

论平衡能力对三级跳远成绩的重要性

平衡能力在三级跳远技术中是很重要的,运动员要想获得好成绩,必须合理地完成技术动作,也就是需要掌握专项动作的平衡能力,优秀运动员在助跑、单腿跳、跨步跳和跳跃各个阶段中,身体重心变化波动很小,重心波动小将有利于水平速度更好的保持向前,从而创造优异成绩。建议:增加人体躯干部位核心肌肉群的练习,有针对性地转换训练手段,能更准确有效地提高运动员专项能力。     

未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设概况2012年,上海未成年人思想道德建设工作围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标,以弘扬社会主义核心价值观为根本,倡导城市价值取向,开展丰富主题活动,加强各类阵地建设,净化社会文化环境,健全工作保障机制,协调各方形成合力,共同推进上海未成年人思想道德建设工作。     

学会表达时间

一、整点的表达： o＇clock前用数字或字均可。字更正式，数字更鲜明。如：     

浅谈大学生心理素质的培养

社会的发展和时代的进步,对人的素质提出了更高的要求,特别是心理素质,它在一个人的整体素质结构中处于基础地位,直接影响着人的全面发展,因此,心理素质的好坏在人的现实生活中显得越来越重要,而当前大学生的心理素质现状却是不容乐观的,已严重地影响了他们的学习和生活质量,同时也影响了高校人才培养目标的实现。本文在分析当前大学生心理素质现状及成因的基础上,深入探讨了在现有条件下,应如何培养大学生的良好心理素质。     

中小学生空间能力的构成要素与水平层次及评价指标

空间能力是个体在处理空间关系过程中表现出来的一系列心理特征和行为特征,是数学学科能力的重要表现之一.空间能力由相关要素构成,在发展过程中体现出一定的水平差异性.为了改进几何教学实践和优化几何教学评价,应细化空间能力的评价指标,尽量用学生外显的、具体的、可观察的空间行为表现来描述指标内容.