对新课程英语开放性教学的理解

新课程英语开放性教学是优化课程教学过程和方法的重要体现,也是培养学生具有正确情感态度和审美价值观的重要教学思维模式.该模式的运用就是从学生的学习生活出发,注重挖掘语言的时代性和生活性特征,创造接近真实的语言学习环境,以此来激发学生学习英语的主动性和积极性,进而培养学生的创新意识.开放性教学就是在体现学生学习主人翁地位和作用的基础上,鼓励学生积极融入课堂学习过程,以此来感受语言学习的和谐性和人文性,增强他们的跨文化学习意识.学生在开放性教学思维的引导下,不仅能够激活学习的潜能,还能够养成良好的自主学习和主动探究学习方法,提高综合语言运用能力.     

突显研训结合 追求培训实效

初中作文教学必须与学生的生活紧密联系在一起,让学生在真实的生活情境中写作,富有个性地写出自己对生活的观察、体验与理解,通过写作来提升自己对生活、对人生、对生命的思考,让写作成为生活的需要,成为生活的一部分,从而促进做人与作文的同步发展。     

高职院校教学质量监控的实践与探索

完善的教学质量监控体系和有效的教学质量监控方法有利于教学的良性运行,有利于教育质量和办学水平的不断提高。本文侧重从教学质量监控的内容和形式、教学质量监控中存在的薄弱环节以及提高教学质量监控成效的方法等几个方面进行了阐述。     

对加快发展冀中南经济区的探讨

冀中南经济区的提出和确立，是十分及时的，也是非常必要的，它对打造冀中南经济繁荣区将起到极大地推动作用。如何实现河北省委这一战略部署，作者对此进行了探讨，提出了“发挥优势，突出重点，互相配合，共同发展”的建议。     

党报社论改革刍议

近年来，党报社论改革取得了显著成绩。较之过去，社论短下来了，有些社论的文笔也有些活气了。但是，对成绩恐怕不能估计过高。从总体上看，社论的题材还比较狭窄，表现形式单调僵化，以及形式主义、脱离实际、脱离群众等弊病，还相当严重地存在着。正因为这样，许多花费了大量心血写出来的社论，却受到读者的冷落，并没有充分发挥其应有的作用。     

在潜移默化中学习大师们的创意

创意是天生的吗?是否有办法靠后天练习达到?台湾广告创意人李欣频在新书《非写不可,不写会死》(方智文化)一书中开宗明义道:"创意原本应该是天生的,只是我们长期被教育、规则、别人     

素质教育与民族师范院校的课程改革

素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育。师范院校作为培养基础教育师资的摇篮,必须率先强化素质教育。因此,应通过对教师素质要求的分析,明确师范院校,尤其是民族师范院校在素质教育中,怎样适应和满足基础教育转轨的需要。     

关于学校体育深化改革的思考

本文对我国学校体育贯彻、实施素质教育等问题的深入研究与探索,无疑对深化学校体育改革有着积极作用。     

开拓创新,推动电化教育向现代教育技术的转变

<正> 信息科学技术和国民经济的发展,给电化教育事业提供了新的机遇和挑战。清华大学电教中心在学校的正确领导和大力支持下,认清形势,抓住机遇,积极推动和发展现代教育技术,使原来单一服务型的电教中心向教学、研究、服务多元化的方向发展。同时,利用清华大学的综合优势,加速开展教育技术的研究,促进学科队伍的形成和学科建设     

素质教育与教师素质

关于素质教育,从现代教育来看,目前主要三种观点。第一种观点认为,所谓素质教育就是变强调知识的教育为侧重能力、品格和情趣的教育。因此,实施素质教育就不能再片面强调知识传授,而应注重培养学生的各种能力,如思维能力和操作（动手）能力等。同时还应加强思想品德教育,注意培养学生的各种业余爱好,如琴、棋、书、画等。素质教育是与应试教育相对立的,素质教育实际上就是对应试教育进行彻底的纠正和全面否定。第二种观点认为,掌握知识无论在什么时候对学生来说都是最重要的事情．没有知识的人绝对不可能是高素质的人。不应该由于…