基于USEM模型的大学生就业能力培养

随着高等教育的飞速发展,大学生的就业问题日益突出。文章根据USEM可雇佣性模型,从培养大学生就业能力的角度,提出了计算机科学与技术专业教学改革的一种新思路。     

作文早起步——浅谈小学低年级作文训练

《小学语教学大纲》明确告诉我们：“小学生作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来。”尽管如此，由于小学生受书面语言、早期阅读和语言逻辑思维的局限，一开始就能顺利地作是不大可能的，往往有一些学生即使到了小学高年级，一说到作，都会一筹莫展，像挤干了的牙膏似的拼命挤也挤不出什么内容来。加之长期以来，小学作教学起步晚、坡度陡，这就难免出现作教学低效率的现状。针对这一问题，笔从大量的教学实践与研究中发现，小学生作应早起步，循序渐进。     

武警安徽总队举行反恐对抗演习

为提高总队和支队两级首长机关反恐怖组织指挥能力和反恐分队实战能力，武警安徽总队近日组织了一次反恐对抗演习，并采取“不打招呼、背靠背”的方式，全面摔打和锤炼部队。     

基层领导的教育思想也要转变

基层领导的教育思想也要转变吴春今年四五月间，我有机会参加两次督学活动，到两所中学（一所在市区，一所在农村）听了二十几位老师的语文课。结果发现，大多数老师的课堂教学依然是十多年前的老样子，先讲生字词，后分析课文，再归纳中心思想和写作特点，依然是“先生讲...     

淡谈小学信息技术教学中的任务设计

《全日制义务教育信息技术课程标准（实验稿）》中提出：“在信息技术课程的实施过程中,通过具体的学习任务,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。在其他学科的教学中也充分展示信息技术的使用,使学生在任务驱动中掌握信息技术,注重学生知识的综合运用和创新,具备解决实际问题的能力。”作为课程标准所提倡的三种教学模式之一,任务驱动法已经得到了广大小学信息技术老师的认可和欢迎。采用任务驱动模式,     

铜陵市对施工图审查管理的做法

施工图设计文件审查，是指建设行政主管部门及其认定的审查机构，依据国家和地方有关法律法规、强制性标准规范，对施工图设计文件中涉及地基基础、结构安全、强制性标准规范和公众利益的执行情况等进行的独立审查。地方建设行政主管部门对施工图设计审查负依法监督和     

当我看到庄严的军旗时

整日整夜,在我梦里,在我心里,翻腾摇曳的就是那面庄严的八一军旗。当我看到庄严的八一军旗时,我的思想就开始随之飘荡。我防佛看到,在那雪山上,那白茫茫一片的冰雪世界里.它提醒着战士们,鼓励着战士们;在那草地中,那一碧千里却危机四伏的草地中,它引导着战士们,鞭策着战士们。我的泪,在此刻淋漓如     

新时期广播电视台编辑工作能力的提升策略

随着新媒体技术的不断发展,传统的传媒行业在不同程度上受到冲击.广播电视台作为传统媒体中的一个代表,在全民都在关注互联网的今天更要做好准备工作,收视率的提高离不开电视台编辑的工作.为了满足受众对广播电视台节目的需求,就要进一步加强广播电视台编辑记者的相关的工作能力.本文将根据现今主流媒体的发展趋势,分析广播电视台编辑能力提高的重要性,并着重对电视台编辑能力的提升与改进提出了一些新的策略与解决办法.     

混合式教学模式在有机化学课程中的应用

有机化学是化工类专业知识体系中很重要的组成部分,对学生专业课程的学习起到至关重要的作用。学好有机化学,并将有机化学的理论知识应用于专业,是学生必备的一项基本技能。介于目前有机化学课程的授课模式单一、学生学习积极性不高、前沿知识掌握不够等问题,对有机化学课程进行教学模式改革,在传统教学模式的基础上,借助多样的授课形式及微信平台构建混合式教学模式,提高学生的学习积极性,改善课堂教学效果。