混合式教学模式在有机化学课程中的应用

有机化学是化工类专业知识体系中很重要的组成部分,对学生专业课程的学习起到至关重要的作用。学好有机化学,并将有机化学的理论知识应用于专业,是学生必备的一项基本技能。介于目前有机化学课程的授课模式单一、学生学习积极性不高、前沿知识掌握不够等问题,对有机化学课程进行教学模式改革,在传统教学模式的基础上,借助多样的授课形式及微信平台构建混合式教学模式,提高学生的学习积极性,改善课堂教学效果。     

2002～2003小麦冬水组黄淮区试资料的非参数统计分析

采用莫惠栋、曹桂英报告的非参数统计方法对2002～2003年黄淮南片小麦品种(系)冬水组区试资料进行分析.结果表明(1)邯郸6172、郑表004、新乡9408淮麦20的丰产性表现优良,其Pi(%)和P'i(%)值分别为78.3%、71.9%、71.5%、66.5%和52.5%、48.9%、48.0%、48.4%.(2)参试品系的产量稳定性有极显著差异.百农9711的产量稳定性最好,其Si=2.265.内乡991、郑麦004、邯郸6172的产量稳定性较好,其Si值分别为2.353、2.471、3.162.对照种豫麦49的产量稳定性较好,其Si=3.176.(3)17个试点分辨品种差异的能力大小顺序为宿县=睢县＞西北农业大学＞岗埠＞新马桥＞淮海＞宝鸡＞周口＞阜阳＞淮阴＞涡阳＞秦丰农业＞徐州＞河南省农科院＞新乡＞濮阳＞漯河.     

英国BTEC项目的教学模式及其对我国教育改革的启示

文章对英国BTEC项目的教学模式进行了探讨,着重分析该项目在课程体系、教学体系和评估体系方面的优势,以期为我国的教育改革和应用型、外向性人才培养提供一些可借鉴的经验。     

基于USEM模型的大学生就业能力培养

随着高等教育的飞速发展,大学生的就业问题日益突出。文章根据USEM可雇佣性模型,从培养大学生就业能力的角度,提出了计算机科学与技术专业教学改革的一种新思路。     

大力发展高新技术产业促进宁波经济可持续发展的战略研究

党的十六大报告提出,全面建设小康社会,必须坚持走新型工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略,坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型工业化路子。宁波市“十五”工业发展规划的目标是把宁波建设成为全国重要的先进制造业基地。因此,大力发展高新技术产业,不断提升宁波经济的竞争力和创新力,是宁波建设先进制造业基地和实现工业化的必由之路。一、高新技术产业对宁波经济增长的贡献宁波从20世纪90年代中期开始,把发展高新技术产业、运用高新技术改造和提升传统产业,作为经济发展战略的重要内容之一。自此,宁波高新技…     

我国股权众筹发展的困局及监管对策

股权众筹作为迅猛发展的新兴融资模式之一,在我国尚未被纳入正规的法律监管体系,一直面临监管细则不明确和信用风险等问题。美国作为股权众筹模式的先行者,为我国众筹行业相关法律法规的制定提供了参考。基于国外众筹行业的监管经验及我国众筹行业的发展现状,我国《众筹融资管理办法》的制定可从信息披露具体要求、众筹平台共同监管、筹资企业分层监管及投资者分类管理等方面对众筹融资模式加以规范,从而实现中国股权众筹行业的良好发展。     

主题学习视域的课堂教学资源开发

主题学习通过创设有利于学习者建构意义的情境,让学生可以自主建构知识,这一过程关注学生发展、重视素养培育。为了有效达成课堂教学目标,要有针对性地提升教师的资源意识,从多角度开发课堂教学资源以促进主题学习过程中的意义建构和素养提升。因此,在主题学习视域下要深度开发学生资源,促进教学从生活中来到生活中去;创新转化教材资源,推动教学从教好教材到用好教材;精心选取时政资源,使教学从能力提升进阶到素养培育。     

在女兵新训队里

~~在女兵新训队里@王本义 @吴春九~~     

高校校风建设的实践与思考

每一所办得有特色、有水平、有影响的学校,无不具有自己独特而良好的校风。清华大学中西兼容、古今贯通的治学主张:北大自强不息、厚德载物的人文精神;浙大严谨、勤奋、求实、创新的求是校风,才使这几所一流大学历久而常新。随着时代的不断发展,越来越多的高校教育工作者把校风建设这一传统而又重要的课题重新提到了重要的议事日程,进行了许多新探索。本文结合近年来高校校风建设的实践,谈几点看法。     

关于甘肃省中学语文教学状况的调查及改革的初步建议

为了了解我省中学语文教学改革的情况,从1982年到84年,我们(西北师院中文系)教学法教研室的同志先后到地区的十八个县、市的三十所中学,作调查研究。听了一百六十多节语文课,看了六百五十多本作文和作业,对十二个班的学生进行了口头和书面表达能力的测验,召开座谈会三十八次,同学生、教师、学校领导共三百多人讨论了语文教学问题。此外,我们还利用实习等机会对兰州市的情况也作了调查。现将调查结果报告如下: