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鲁迅作品用词缜密的逻辑性、形象生动的艺术性以及幽默泼辣的讽刺性,已成教学中的重点研读的对象和具体探索的内容。在此基础上,如果我们注重对鲁迅作品中那些使用频率较高,内容含量较大的常用词语的探讨和挖掘,不仅可以加深对文章内容的理解,而且还可以品味“境深尤贵曲”的艺术魅力,否则,我们对伟人思想的把握,对作品内容的探索,也只能是“咫尺万里遥”了。 一、使用一个词的几种引申义,增加了文章内容的含量 在《为了忘却的记念》中.先生运用“疑心”一词的几种引申义贯穿了回忆柔石的始终。 ①“只要在相距三四尺前后或左右有一个年轻漂亮的 相似文献
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1938年何鲁成在商务印书馆出版了<档案管理与整理>一书.该书1938年初版,1958年被中国人民大学历史档案系作为十三本旧著之一翻印,1987年作为"档案学研究资料丛书"之一被档案出版社再次出版. 相似文献
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利用面板数据模型和普通最小二乘回归方程组以北京为例对高技术产业进行比较实证研究.研究结果表明,研发投入强度对于行业技术进步有决定性作用,同时研发投入能够强化行业间产品创新的技术溢出;行业的人力资本的投入有利于提升对市场技术知识存量溢出的吸收能力;基于行业间的新产品模仿创新的技术溢出效应对于行业全要素生产率和技术效率有显著作用;从行业间关系看,偏基础性行业的技术溢出效应较大. 相似文献
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如果说教师的一生大多是在学校度过的,那么学校应该是教师体验教育与感受生活的快乐家园:如果说学生的美好年华都是在学校扮靓的,那么学校应该是学生体验学习与享受成长的快乐沃土。我校的师生践行“一个不能少,一个不能放”的理念,实施课程改革,推进素质教育,致力于创建让师生体验教育快乐的学校。 相似文献
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