全文获取类型
收费全文 | 216篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 147篇 |
科学研究 | 35篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有220条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
文化产业的税收法律环境探析 总被引:3,自引:0,他引:3
章就税收对化产业的促进作用以及国内外化产业的税收法律环境作出了分析,并在此基础上,对我国化产业税收法律制度的完善提出了若干建议。 相似文献
192.
网络的出现在很大程度上改变了现行的经济运行模式。电子商务在全球范围内迅速发展起来,而商业方法专利也成为人们研究的一个新课题。文章在论述了电子商务商业方法专利的相关理论问题的基础上,分析了我国商业方法专利的保护现状,针对目前国外强大的商业方法专利的攻势,提出了我国政府和企业的应对策略。 相似文献
193.
周亮 《重庆职业技术学院学报》2008,17(2):160-163
多相Mn(salen)催化的非官能化烯烃的不对称环氧化获得了巨大的进步,综述了近年来有关Mn(salen)催化剂固载的研究进展。重点评述了Mn(salen)催化剂固载特点、机理、新进展与应用,在此基础上对手性Mn(Salen)催化剂的应用前景进行了展望。 相似文献
194.
赏识教育是一种有别于传统教育的新的教育思想体系和教育方法,其核心思想是以人为本、以学生的全面发展和终身发展为本。赏识教育强调教育必须建立在尊重、平等、信任、友爱的基础上,以维护学生自尊,增强学生的自信,弘扬学生的个性,最终达到学生健康、可持续的发展。从2002年起 相似文献
195.
中、西医作为两种不同的理论体系,在传统的学科融合研究中较难建立统一的知识与认识体系。随着大数据时代的到来,“健康数据科学”这一新兴交叉学科的蓬勃发展为变革中西医融合研究范式提供了新的契机。本文从数据密集型科学研究范式,健康数据科学、环境健康和中西医结合医学的跨学科背景出发,在宏观视角下运用“三因制宜”的观点,论述多疾病谱与多维度数据驱动的知识发现问题,为推动中西医结合的理论发展与知识融合提供新模式与新途径,也为健康数据科学在医学中的应用提供可推广范例。 相似文献
196.
借助2003年的广播发展契机,音乐广播扬长避短,发挥自己的优势,从类型化广播的发展中脱颖而出,经历了十年的发展与壮大.伴随着互联网的深度发展,特别是各类移动终端的普及应用,新媒体为受众提供了海量的视听内容与接受形式,传统广播电台特有的伴随性优势被逐渐弱化,传统广播面临新的挑战.同时,网络大数据成为当今社会炙手可热的词汇,人们深切体会到大数据给生活带来的巨大影响.音乐歌曲作为音乐广播类节目的灵魂主题,其发展随着网络大数据的出现也在发生着巨大的变化.本文从网络大数据挖掘分析的角度,在保持传统音乐广播播放形式原汁原味的前提下,对其节目内播放歌曲的内容进行优化分析,使其更贴合当前社会环境下大众的口味. 相似文献
197.
198.
针对三角面网格提出了一种新的网格简化方法,简化过程主要包括网格删除和网格重构。根据需建立的数量比例权重来进行冗余网格删除工作,然后利用遗传算法建立修正适应度函数来重构网格,达到三角网格数量的精简与形状匹配最优化目标。最后通过一实例讨论与对比分析,验证了该方法的有效性和准确性。 相似文献
199.
针对海量断层数据提出一种新的三角剖分算法及相应数据文件存储格式,实现了海量数据的分布方式组织与重建。算法分三步,先将数据连续分成若干层;再将各层布置到不同的计算结点上进行组织与三角化;最后将所有网格数据拼合形成最终的结果。实验结果表明算法可以自动高效地实现三角剖分并保持原形状细节特征,生成的数据文件存取速度较快。 相似文献
200.
周亮 《中国现代教育装备》2012,(16):58+60-58,60
随着课堂教学改革的逐步深入,多媒体越来越受到广大小学语文教师的青睐,其融音频、视频为一体的功能,给课堂创设了具体的情境,使课堂气氛变得更加活跃,加深了学生对所学知识的印象,为激活学生的思维提供了强有力的支持和帮助,有效地提高了课堂的教学效益。 相似文献