引导教学法在小学体育教学中的实践应用

教育发展的趋势就是适应社会和人的发展需要,在当前的教育背景下,老师应该对学生进行素质教育,培养全面发展的跨世纪人才。老师在教育教学中要充分尊重学生的主动性,开发学生智慧潜能,强调学生真正的发展。在体育学科教学过程中,老师应该重视引导教学法的有效运用,将传统的接受关系变为教师引导和学生发现之间的关系,真正引导学生参与到课堂中来,主动学习,主动探究,从而培养学生体育锻炼的兴趣、体育专业知识学习的热情,培养学生的身体素养和体能修养。     

教育信息化背景下高等教育出版融合发展与策略选择——基于SWOT-PESTL的分析

随着信息技术的更新迭代和对于教育事业、出版产业的深入影响,我国高等教育数字出版需要基于“高等教育”和“出版传媒”的双重属性,根据各方面宏观因素和自身发展现状,探索创新的融合发展方式。本论文的研究问题是,在教育信息化背景下,高等教育出版融合发展受到哪些来自政策、经济、社会、科技与法律等方面因素的影响。研究采用文本分析法和访谈调查法,运用SWOT-PESTL分析模型,具体剖析基于教育信息化背景,政策、经济等多方面宏观因素为融合出版带来的优势、劣势、机遇与挑战。本研究针对数字出版未来发展,提出完善法律法规建设、持续纵深融合、坚守教育服务属性、不断推动创新、借鉴国际先进经验、促进融合发展人才培养等方面的建议。     

藏族与纳西族宗教文化比较

在宗教文化上 ,纳藏文化既存在着天然联系 ,又有着较大差异。这主要是由于各自所处的自然生态环境和文化生态环境所致。藏族离主流文化中心更远 ,生态环境更为严酷 ,又加佛教西来 ,使苯教完成了学说化 ,而纳西族的东巴教却在纳西族的儒化过程中褪化为礼仪化宗教     

转化:数学思想的创意应用

小学数学教学中引入转化思想,能够大幅度提升学生解决问题的能力,让学生对数学形成深入的认识。教师要在转化形式上做更多研究,促使学生顺利进入学习核心,利用多种辅助手段进行对应设计。化繁为简、化数为形、化新为旧、化整为零,发挥转化的功能,建立更多教学切入点,从而切实提高数学课堂教学效果。     

高等教育出版社数字化转型的探索与思考

本文从现代信息技术的发展对出版业的影响入手,结合国家对推动出版业数字化转型升级的指导意见和教育信息化的工作要求,详细介绍了高等教育出版社在教育出版领域的数字化转型实践,并对中国出版业的转型升级进行了思考.     

对丽江旅游业发展走向的思考

认识丽江旅游业的现状，澄清认识上的“误区”，加强旅游发展理论研究，提高旅游产品的化含量，发展生态旅游，实施“政府主导型”战略，促进丽江旅游业的可持续发展。     

浅议供电企业质量管理

供电企业的价值在于其供电质量,既反映电力运行的安全性、可靠性、能效性。由于社会的发展,保敏感电力负荷在电网中占的比重越来越大,电力电子设备等非线性负荷也大增,这些都对电网运行质量提出了更高要求。     

立足教学主体，充分调动学生学习数学的积极性——由百米赛跑想到的

百米赛跑中,所有选手都能尽自己最大的能力去跑,究其原因,主要有以下三点：①所有选手都是自愿来参加赛跑的;②每一位选手都站在同一起跑线上,对他们都是公平的;③每一个选手都有一个明确的目的：夺奖牌。     

浅谈优化英语课堂教学

我们英语教师必须去积极探索创新课堂教学方法,使课堂教学丰富多彩,同时要充分培养学生的英语学习兴趣,运用多种课堂活动,充分发挥学生的主观能动性,让知识的学习与交际能力的运用与培养结合起来。     

浅谈物理模型教学在高效课堂中的应用——以传送带问题为例的模型教学

正模型就是通过对问题现象的分解,利用考虑得来的原理吸收一切的主要因素,略去一切不主要的因素,所创造出来的一幅图画.——钱学森很多学生都认为高中物理难学,上课一听就懂,一做题就错,一考试就蒙,等试卷发回来一问老师就又"大梦初醒",这是怎么回事呢?其实如果仔细研究会发现,做题过程中出现的所谓"实际问题",只不过是在原有的"物理模型"之上进行的精心加工而已.而学生缺乏的"解决实际问题的能力"实际上是