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11.
周值强 《中国远程教育(综合版)》1993,(2)
所谓“多向思维”,就是从多角度、全方位去思考问题、分析问题的开放型思维方式.就拿一个十分浅显的数学问题来说吧:一张四方形桌面,锯掉一个角,还剩几个角?按通常的单向思维考虑,用减法计算:4一l=3,这是沿对角线锯开的情况.然而,剩四个角也是可能的,沿某顶角和其一条对边上的某点锯开,剩下的将是一个梯形平面.还有,剩五个角也是对的.这就是多向思维考虑问题的一例.这种多向思维对学生思维 相似文献
12.
本文运用比较和分析的方法,通过对开放入学问题的国际比较,高等教育自学考试与电视大学招生问题的比较,对国外、国内开放教育的入学政策进行了较为系统的、全面的剖析,借鉴国内外开放入学的成功经验,论证了我国广播电视大学的开放人学的可行性．然后,着重分析了我国广播电视大学教育质量的保证体系,并利用全国电大于1987年对开放入学的八二、八三、八五届等3届毕业生的追踪调查情况作案例分析,进一步从实践上论证了电视大学开放入学能够保证教育质量．最后,在前面研究分析的基础上,提出我国电视大学要实行“适度开放”的入学政策… 相似文献
13.
周值强 《广东广播电视大学学报》1999,(1)
本文根据《高等教育法》的精神,就电大开放教育实行民主管理的重要意义、加强民主管理的基本途经和需处理好的关系等问题进行探究,从而使电大更好地沿依法治校的道路健康发展。 相似文献
14.
远程教育施行知识管理的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
周值强 《中国远程教育(综合版)》2003,(11):44-47
在知识经济时代,“知识就是力量”。本文从知识管理的理念出发,结合江门电大的教育实践,对现代远程教育试行知识管理作初步的探索,获得点滴体会,与同行交流。 相似文献
15.
老年教育是社区教育的重要内容,从老年教育的实践经验中可得到一些对电大开展社区教育的启示：一是以政府为主导,统领基础设施和政策制度建设;二是以兼职为主,加强师资队伍建设;三是以实用为主,加强专业学科建设;四是以教师为骨干,加强教学资源建设;五是以学分银行为依托,搭建区域教育“立交桥”;六是以电大系统为基础,建设终身教育网络体系。 相似文献
16.
17.
周值强 《广东广播电视大学学报》2007,16(1):5-8
本文结合江门市电大落实科学发展观和参预“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究与实践,提出地市电大应努力实施“质量立校、名师强校、开放活校、环境优校、科研兴校”的可持续发展战略。 相似文献
18.
正当人们迈着匆匆的脚步跨入新世纪之前夕,电大迎来了开拓奋进的第２０个年头。江门市电大依据自身实际,提出本世纪末至下世纪初（１９９９—２００３年）的发展方略是：明确一个目标,定下三大任务,落实八项措施。一、发展目标我校１９９９—２００３年的发展目标是：... 相似文献
19.
周值强 《中国远程教育(综合版)》1998,(1)
提高电大开放教育质量的探索周值强一、电大开放教育质量的内涵与要求传统封闭式的应试教育,其质量着眼于学生考试分数的高低,学生跟着考试的指挥棒转,压抑了学生的创造精神。电大实施现代化开放式教育,必须废除应试教育的质量观。正如韦钰同志所指出的：“电大教育要... 相似文献
20.
营造现代远程开放教育教学环境的研究 总被引：9，自引：2，他引：9
本文结合江门市电大开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,努力营造现代远程开放教育教学环境,以环境陶冶人,以环境塑造人,探索具有地市电大特点和可操作性的现代化教学环境建设方案。 相似文献