新课程改革下的高中历史教学浅论

<正>随着高中历史课程改革的不断深入,教育部对老师的教学方法提出了新要求,要求老师不断创新教学观念、与时俱进,加速适应高中历史改革新观念,提高老师教学质量。一、老师要对新教材有充分认识旧教材把知识目标放在教学首位,主要让学生接受教材中的知识,存在内容较多、观念陈旧等问题。新课程改革要求老师在教学中把"以学生发展为本"作为教学目标。新课程和旧课程的差别很大,主要表现在以下三点:第一,新课程突出以学生为主的教学观。新教材对课文的     

对语文教学终极目标的思索兼与杨先武先生商榷

学习语文知识,掌握语言规律,是语文教学重要的内容。语文知识既有规律性,又具有很强的实践性。培养人文精神的根本目的还是为了习得语言。     

试论广播电视大学现代远程教育教学资源平台的构建

从广播电视大学现代远程教育教学资源开发与应用的现状出发,探讨基于互联网的现代远程教育教学资源平台的设计、开发与应用。     

浅谈高校"以德治校"

以德治校是以德治国思想在教育领域的必然延伸。加强高校德育建设是以德治校的主要内容。领导以德示范，要把理想信念教育放在德育的首位，要批判地继承传统的德育观念，要加强领导，构建全方位德育网络，要加强德育队伍建设，德育工作要具有针对性和形式的多样性，是实行以德治校的重要措施。     

基于WEB的广播电视大学教学资源管理系统的设计与实现

从教学资源管理的需求分析出发,阐述了教学资源管理系统的设计目标和原则,以及如何设计和实现一个具体的教学资源管理系统。     

辽宁电大教务管理系统(广域网版)

详细论述了辽宁电大教务管理系统(广域网版)的实际意义、使用方法和效果。特别对该系统在电 大各级计算机教务管理工作中的作用,做了详细地论述。     

完善形成性考核加强教学过程管理

“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究倡导学生个别化自主学习。如何加强学生学习环节的管理，保证学生学习质量，是开放教育质量保证体系建设的新问题，也是开放教育教学过程管理的关键。将形成性考核作为加强教学过程管理改革的切入点，将形成性考核分为“教学内容考核”和“教学管理考核”两部分，经试点过程中的对比实验，效果比较明显。     

从“沙进人退”到“沙里淘金”

自2002年世界上首部《防沙治沙法》在中国施行以来,我国逐步在总体上实现从“沙逼人退”向“人逼沙退”的历史性转变。     

新时代老年大学建设路径与创新——以辽宁老年大学建设为例

随着我国人口老龄化程度不断加深,老年教育供给与老年人学习需求的矛盾日益凸显,老年大学从政府投入举办向不同层次、不同类型的老年大学、老年学校延伸。同时,随着我国老年人整体文化水平的提高,老年大学教学内容、办学形式与老年人追求的学习质量之间的矛盾逐渐显现,制约老年大学发展的一些问题没有得到切实解决。以辽宁老年大学建设为例,从老年大学建设目标、办学定位、主要业务等方面阐述老年大学建设路径,以推动地方老年教育事业不断发展。     

基于Ajax技术的远程教育在线考试系统的开发与应用

学生在线考试系统是评测学生能力的一个重要组成部分,极大地提高了教学效率。本文介绍了利用Ajax技术开发的远程教育在线考试系统,对学生无纸上机考试的模式进行了实践。本系统采用B/S构架,进行充分的需求分析、系统结构设计、数据库设计,实现了在线考试的各项功能。教学应用效果良好。