家长学校课程体系的构建与实践--以山东大学附属中学为例

家长应该具有科学的育儿观,懂教育理论,了解孩子的身心发展规律。家长学校作为家长接受教育的保障机构,不仅应该具备完整的运行系统,更需要有科学性、系统性的课程体系。从2008年至今,学校家长课程已经历了四次更迭,目前建立了以基础课程、专题课程、亲子课程和活动课程为一级分类的课程体系,兼具科学性和实际效用。     

项目管理视角下高职产教融合绩效评价体系的建构

产教融合是产业与教育教学的深度融合,以推进产业的转型升级与持续发展、学校的教学形态变革与学校人才培养质量的提升.运用项目管理理念,对产教融合从计划、组织、监管到取得的成绩以及产生的效益等进行评判,构建一个集各主体利益共存共融、过程控制与结果检测并重、多元主体与方法并用的绩效评价体系,以确保产教融合各项目标的实现与达标,提升产教融合的成效.     

跆拳道专项运动员运动损伤情况调研

为了解跆拳道项目运动损伤特点,采用问卷调查法对国家跆拳道专项运动员进行了调查.发现运动员损伤部位多以足、踝、膝、大腿为多见;损伤性质多为软组织损伤、韧带损伤及肌肉拉伤.研究认为,造成损伤的原因多为负荷过重造成机体疲劳、自我保护不当和准备活动不充分等所致.研究认为运动员应提高思想认识,提高训练水平,重视对急性损伤的及时处理,这样可有效减少运动损伤.     

论篮球运动员在比赛中速度耐力素质特点及训练方法

长期以来,国内外众多的研究者对如何提高篮球运动员的速度耐力作了诸多的研究,但篮球运动员得速度耐力素质仍是一个薄弱环节.根据多年的运动训练实践并查阅大量的文献资料,本文对篮球运动的项目特点和训练方法进行了深入细致的分析,总结了篮球运动的能量代谢特点、目前我国篮球运动员的身体素质特点等,并提出篮球运动员速度耐力素质训练的手段以及注意事项,旨在为篮球训练提供可靠的理论依据.     

高等医学院校研究生学生管理工作浅议

随着研究生招生规模的逐年扩大,在新的形势下,高等医学院校的研究生学生管理工作面临着更高的要求,对其现状及紧迫性进行了分析,并提出若干思考及建议。     

人教版中《十二铜表法》译文商榷

人教版《罗马法的起源与发展》一课提供的《十二铜表法》第3表译文与通行译文有较大出入。人教版教材译文是：“脚镣重量最多为15磅。愿减轻的听便。”而徐国栋《（十二表法）新译本》（《河北法学）2005年第11期）将此翻译为：     

高校辅导员心理健康教育工作的探析与研究

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,要充分发挥高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用。分析了高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的必要性和大学生心理问题的主要表现,探讨了辅导员如何发挥自身优势做好大学生心理健康教育工作。     

新形势下构建普通高校体育教育专业教学评价体系的研究与实践

运用文献资料法、专家访谈法和专家问卷调查法,针对得出我国高校体育教育专业教学评价现状,拟出一套符合我校教学情况的评价体系,应用于教学实践,最终得出一套更加全面、系统且符合体育教育专业培养目标的评价体系。     

国际视角下我国现代职业教育体系的构建

职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,建立、健全职业教育体系是进一步完善国民教育体系、促进职业教育发展的重要举措。我们应该在学习与借鉴发达国家或地区成功经验的基础上,不断创新、改革与完善,以先进的教育理念、健全的教育制度、科学的教育管理体制,构建现代意义的职业教育体系。