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121.
老师:学作文,如同学游泳,光讲不练,还是不会。今天,我找了一道创新作文题,大家共同感受感受。这道题目是:有人说,初三生活不是人过的日子,充满了竞争,充满了火药味;也有人说,初三生  相似文献   
122.
该文从鄂州方言中摘取了25个常用的具有代表性的手部动作词语,对其形、音、义进行了溯源式的考释,或推究本字,或考证源流,并对其俗字的构形规律进行了初步的探讨。  相似文献   
123.
拓展产学研结合内涵 走产学研一体化办学之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
湖北艺术职业学院以心中有剧目生产提高产学研结合的实效性,在实践层面上阐释了产学研一体化办学对艺术职业教育的示范意义.  相似文献   
124.
浅谈英语教学与素质教育的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育改革和发展的中心是全面推进素质教育,促进人的全面发展。素质教育要贯穿于教育过程的始终,要切实融入具体的教学当中。只有这样,素质教育才不是一句口号。在英语日趋重要、越来越多的人学习英语的今天,将素质教育与英语教学有机结合尤其重要。  相似文献   
125.
《办公自动化》是高职院校文秘专业开设的一门专业课,在实践教学中应当以教学要求、课程特色、高职院校学生的特点为依据,以解决好几个具体问题为重点,从而有效地进行教学。  相似文献   
126.
通过问卷调查、访谈法、数理统计等方法,分析了长沙、株洲、湘潭三地高校体育场地设施的利用和开发现状.结果显示:长株潭三地高校的体育场馆设施资源紧缺、开发力度共享和利用情况不理想、管理思想较为陈旧等问题,针对研究情况.提出了相应的开发和利用的对策.  相似文献   
127.
生产目的与经济和社会发展的关系是辩证统一的。从根本上说,特定社会的生产目的是由特定时代经济与社会发展的客观条件决定的,它的形成具有某种客观性。但是,生产目的又会反过来对特定时代经济和社会发展产生影响。以资本利润最大化为目的的资本主义生产既有力地促进了经济的增长并为人的全面发展创造条件,同时它也使社会发展表现出某种片面性特征并为经济增长设立了一个界限。社会主义生产以最大限度地满足人民物质文化生活需要为目的,在客观上能使经济发展的潜力得到充分发挥并打开了人的全面发展广阔空间。  相似文献   
128.
在一般人的印象里,议论文总是刻板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。不少学生甚至认为:说理类文章不必锤炼字句,不需讲究文采。于是,夫子说教式的语言,枯燥而呆滞的文字就充塞于  相似文献   
129.
师 :迎上去”的意思你们知道吗?(有几个学生举手)师 :举手的这几位同学懂了 ,没有懂的同学请看我们的表演 ,看后你们是会懂的。谁愿意上来演一演?(学生无比兴奋 ,纷纷举起小手 ,老师叫了几个举手的学生到前面)师 :我当鲤鱼妈妈 ,你(指着一个学生)当小鲤鱼 ,其余的当小蝌蚪。“小蝌蚪”们到门那边去 ,我在这儿教我的孩子捕食。(老师弓着身子 ,一只手伸向后面做着摆尾巴的样子 ,“小鲤鱼”也在旁边跟着做)想想小蝌蚪是怎样游水的?看见我以后是怎么做的?怎么说的?生 :(弓着腰 ,双手向后 ,不停地摆动 ,做着划水的样子)啊!有位鲤…  相似文献   
130.
在五届全运会的篮球场上,也象其他竞赛项目一样,出现了许许多多可喜的崭新局面。例如:“快攻”的成功率增加了,一扫往昔的拘泥迟缓,而形成热烈紧张的拼抢气氛。盯人紧逼”,屡屡出现,明显地扭转了过去的“阵地联防”那种单打一的战略方式,有力的抑制了对方的为所欲为,从而使之被迫导致攻防受挫和战术上的不断失误。尤其比较突出的情况是:有些场次,不少高大中锋由于站位少动,活动面小,竞被缠绕受困,挤贴难转,传接被阻,得球不易;特别是在对方一旦采用“以小打大”、“以多打少”的战术。闪展灵活的身体条件,内外穿插,迅攻猛切,在队友的默契配合下,居然迫使已兵临城下的“巨人”这个坚强支柱,建树不多。这种情况在过去是少有的。为此,我们结合几场比赛的启示和体会;同  相似文献   
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