立足学科特色 改革和创新化学实验教学

化学实验教学改革一直是高校化学教学工作者关注的重点和热门话题。南华大学化学实验中心以建设省级示范实验室为动力,从改革实验中心运行机制入手,建立相对独立的《大学化学实验》课程体系;创新化学实验教学,大力推动开放性化学实验教学;在建设高水平的实验教师队伍、优化实验教学管理等方面均进行了一系列有益的探索,取得了良好的效果。使实验中心成为能独立、有效地进行实验教学和科学研究的基地。     

论知情权的概念及法律特征

知情权是法治社会的重要人权类型,是指自然人、法人及其他组织依法享有的获取、接收并知悉与法律赋予该主体的权利相关的各类信息的自由和权利。知情权具有基础性、普遍性和公益性等特征,是其他保障权利正确行使的先决性权利,是由全体社会成员共同享有的政治民主权利,也是其他政治民主权利得以实现的基础性权利。知情权体现出的利益价值不仅属于特定主体,更涉及到全体社会成员的共同利益,反映了全社会整体利益诉求和价值认同。对知情权展开研究,不仅具有积极的人权保护意义,也对建构政府信息公开制度具有重要指导意义。     

基于大学青年教师职业专业化发展的中外对比分析

比较与分析中外大学促进青年教师成长的价值理念、社会环境、政策环境、培养标准和发展途径,可从成功者的经验与模式中学到很多有益的东西,以促进国内大学青年教师群体更加理性的快速成长,提高职业水准和学术实力,形成青年教师的培养理念与成长途径。     

含氮氟化非晶碳（a-C：F：N）薄膜电学性能的研究

用射频等离子体增强化学气相沉积（RF-PECVD）法制备氮掺杂氟化非晶碳（a-C：F）薄膜，用电桥测试薄膜的介电常数．研究不同工艺参量对薄膜电学性能的影响．结果表明：掺杂氮、高射频功率、高沉积温度以及热退火都导致薄膜介电常数上升．     

网络平台成长能力的信息生态位适宜度评价

[目的/意义]研究信息生态视角下网络平台发展的相关问题,为网络平台的评价提供参考与依据。[方法/过程]使用生态学和信息生态学相关理论,在剖析网络平台成长能力内涵和培育要素的基础上,构建相应的评价指标体系,并应用信息生态位适宜度分析对评价指标体系进行测度,采用纯语言多属性群决策方法采集专家评估数据。最后以一淘网网络平台为应用算例进行实证研究。[结果/结论]通过信息生态适宜度模型可定量分析网络平台的信息生态环境适应能力和持续发展能力,对网络平台的成长能力进行评价,为信息生态系统平衡研究提供新的视角。     

大学教学模式变革与大学生学风建设

大学生学风建设的重要性不言而喻,当是大学生在求学过程中学习目的、学习态度、学习行为的综合表现,反应了求知者的探索精神与科学态度.本文在大学生学习现状调研数据基础上,列举了大学变革教学模式与方法的实践,以求得出,得法的教学模式对大学生的学风建设同样至关重要.     

做学生的“向导”

做过老师的人大多明白,其实在同一所学校或同一个班内,绝大多数孩子的智力是差不多的,那么在这种情况下,非智力因素很大程度上就会影响一个人能否成功。曾有专家认为,知识与智力在人的成功历程中所扮演的角色作用有限,而情商似乎比智商更     

梦想，在这里放飞——记湖北省资教生

不是每条河都汇入大海。但它可以灌溉农田:不是每棵树都立足森林,但它可以奉献绿色;不是每个人都站在风口浪尖,但他可以找到自己放飞梦想的舞台。     

平面几何教学中猜想能力的培养

“猜想”是一种重要的思维方法,它在整个自然科学中都有其重要的地位。“猜想”当然要力求做到“猜”之有理,“猜”之有根,而决不是毫无根据地胡乱猜想。下面结合具体事例略谈平面几何教学中学生猜想能力的培养。一、在探索知识的过程中,培养探索性猜想能力探索性猜想是指运用尝试探索法,依据已有知识和经验,对研究的对象或问题作出逼近结论的猜想。在平面几何中,证明“定值”问题,往往根据条件中的某些因素,考虑图形的特殊位置,探求出定值,并注意到它能否推广到一般情况。例1已知⊙O1和⊙O2相交于A、D两点,其半径为R和r,过点D的任一割线…     

展示成果交流体会答疑解惑本刊将为农村教师素质提高鼓与呼

本刊讯《湖北教育》将对农村教师素质提高工程进行全面的宣传,日前,在湖北省农村乡镇小学校长培训结业典礼上,省教育厅厅长路钢做出了重要指示。遵照路厅长指示,为积极配合好省教育厅农村教师素质提高工程,《湖北教育》(教育教学)从2005年第10期开始,开辟专栏刊登有关该工程的文件指示、领导讲话、工作安排、专家建议、调查