细品文言字词深思“文”和“言”

新课标提出:"高中教学需要注重古文化对学生的陶冶,提高学生审美能力,获得情感体验。"文言文阅读让学生品味古典文化的魅力,而学生对文言语境的感知能力是在文言知识的积累和古文化的熏陶中逐渐形成的。拟从文言文阅读文体特点出发,紧扣文言字词,融入古文化的熏陶,从而达成"文""言"并重,进行有效地文言文阅读教学。     

基于情感计算的情感Agent模型构建与应用

人机交互研究是一个非常广大的领域,涉及多个学科的多项内容,本文通过调查已有的情感交互方面研究的理论和文献,综合计算机科学和心理学的相关知识,提出了情感Agent这一实现人机情感交互的技术模型;分析了情感Agent的基本特征和其情感模型,构建了一个情感Agent模型的基本框架,并从导游、玩家第三只手、语言训练者等角度分析了情感Agent的应用。     

孩子王,爱你容易当好难

"母亲给了我远飞的小伞,母亲给了我翱翔的翅膀……"唱着歌曲《蒲公英》,我跨出了校门。两年前,带着孩提的梦想,我选择了职校,学习幼儿教育专业。弹指间,两年过去了,老师的汗水已让小草     

社区网络学习者特征的调查分析

随着社区教育的兴起与发展,社区网络学习正逐渐被社区居民所接受,成为社区居民参与社区教育的重要方式.然而,目前关于社区网络学习者特征的调查与分析还十分薄弱.本文在分析已有学习者特征理论模型的基础上,针对社区网络学习者提出了DSRP学习者特征分析框架,并对上海部分街道(镇)社区学校的学习者进行了抽样调查分析,对社区网络学习的发展提出了对策与建议.     

“学案”——教与学方式的转变

所谓学案,就是指教师在教案的基础之上,根据教学目标,结合教学内容,按照学生的认知特点和思维模式而设计的一套有阶梯性并适合于学生学习的教学指导材料。学案以实用主义为原则,力求掌握知识与发展能力并重,兼顾素质教育与应试教育,从基础知识的掌握、解题技巧     

地方高校图书馆地方文献资源建设策略研究——以周口师范学院为例

以周口师范学院为例,对地方文献的内涵、意义进行阐释,对地方高校图书馆地方文献资源建设现状进行分析,并据此从宏观、微观两个层次提出相应的地方文献资源建设策略。     

变意外为惊喜促进学生成长成才

本文以一堂公开课上的意外生成为例，从做足准备，冷静处理；赏识学生，强化自信；换位思维，事半功倍三个方面进行了教学反思。     

赋权增能:成人教育发展新视角

“Empowerment”一词随着“建设学习型城市北京宣言”再次进入人们的视野,“Empowerment”这一概念有着非常复杂和丰富的内涵.文章尝试对Empowerment意涵进行解读,并在此基础上从宏观、中观和微观三个层面分析了赋权增能与成人教育的关联性.在赋权增能的视角下对未来的成人教育发展进行展望,认为赋权增能可以赋予成人教育新的功能目标,可以促使成人教育更关注于弱势群体,可以为成人教育提出新的教育内容,同时也有助于更新成人教育教学的理念和方法.     

从中考题看物主代词的用法

中考题是这样的： 1. --Excuse me, is this __ new camera？ --Yes, it＇s __.（2010,江苏宿迁）     

工会构建员工心理关怀机制分析

企业要想获得高效发展,就应得到所有职工的支持;就提升职工工作效能来看,应具备健康的身心状态为其提供支持.这就需要企业对职工的心理需求加以重视,建立良好的劳动关系,以推动企业持续健康发展,增强其竞争力.对于工会来说,应对新时代企业职工的实际精神需要加以重视;保证体面的劳动,建立心理关怀机制,贯彻多元化人性关怀,构建和谐的...