立足当地资源,合理开发富硒食品

硒是人体必需的微量元素,世界上有40多个国家部分或大部分地区缺硒,安康是天然高硒区,利用我市得天独厚的条件开发富硒食品是可行的,但如果摄入过多也会对人体造成危害.故应该合理开发富硒食品,确保消费者的安全,提高全民膳食营养水平.     

“直接拼音法”教学初探

在教学中,常常发现有些学生害怕学英语,学习单词完全靠死记硬背。久而久之,他们就感到枯燥乏味。为了培养学生拼音自学、记忆单词的能力,我们在一年级英语教学中作了有益的探索和尝试。采用华东师大教科院章兼中教授倡导的“直接拼音法”进行教学,收到了比较明显的教学效果。英语是一种拼音文字。从外部形式看,每一个单词都是由字母构成的,但以内部结构看,单词却是由音素(包括辅音和元音音素)组合而成的。尤其是在认读、拼写时,字母仅仅起到一个符号     

简、活、准:科技文稿文字加工要点简析

科技文稿的加工包括内容修改、文字加工和技术处理三个方面[1].其中编辑花费时间和精力最多的是涉及文字方面的编辑加工.文字加工的基点是基本保持原文原义,而使文稿在表达上更加趋于简洁、规范、准确、典雅.文字加工主要包括文字润色和修正两个方面,即冗繁加以修简,通俗加以修活,偏差加以修准(简称"简、活、准").其加工质量的高低主要取决于编辑驾驭语言文字的能力和专业素养.本文结合笔者从事农业科技期刊编辑工作的实践,通过一些实例探析科技文稿文字加工如何做到"简、活、准".     

头顶顶出的金奖

2009年9月中旬,浙江杂技团在莫斯科的表演夺人眼球,获得俄罗斯第四届世界马戏艺术节金奖第一,还获得了惟一的“原创奖”。     

多尔后现代课程观下的幼儿教师角色探析

在后现代课程观影响下,现代幼儿教师的角色应该进行相应转变。幼儿教师应成为幼儿园课程的开发者和执行者,幼儿学习的对话者与合作者,幼儿活动的引导者,幼儿发展的促进者。     

提高小学数学课堂教学有效性的途径

随着新课程改革的不断深入,加上家长、社会、对学校的期望,扎扎实实提高课堂教学效率是我们每个教师必须思考的问题,也是一个永恒的话题。每个教师都应该去积极地思考、实践。要提高课堂教学效率,必须提高课堂教学的有效性。那么,如何提升小学数学课堂教学的有效性呢？     

怎样用活动的方式组织初中数学课堂教学

正教学过程是师生互动的过程,在这个过程中,师生间的互动是基于活动方式进行的,如问答活动、小组交流活动、小组活动等。新课程背景下,在初中数学课堂教学中应用活动教学,以活动为课堂的基本形式,在活动中通过师生互动、学生互动来引导学生主动参与,能更好地发挥学生的主体性,让学生主动学习,促进其知识构建和技能培养。一、以情境活动激发学生兴趣以活动式教学组织课堂,通过情境活动来调动学生的感觉器官,让学生在宽松而富有生机的课堂中学习,自主性才会更     

用“系统论”指导普通高中通用技术教学

系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问,它对普通高中通用技术学科的教师专业发展、教师科组建设、课堂教学、课堂教学评价、专业教室建设、校本课程开设等均有重要的指导意义。     

蒋国治《姚城轶事》序

这是不同于教科书的历史,也是不同于历史学家笔下的历史,更不是外来的人类学家书写的民族志。但对每一个经历过20世纪的人来说,看到这平实的语言记录下来的、在一个地方发生了的、详尽的个人和家族百余年的兴衰史,相信每个人都会说：这就是真实发生过的历史,它就发生在我们身边,为民众所熟悉!这也是云南乃至中国人熟悉之至,甚至是经历过的历史!