小学语文创造性阅读刍议

创造性阅读就是对文本进行多角度的、多侧面的阅读理解。引导学生进行创造性阅读,首先要注意营造良好的氛围,激发他们的阅读动机：重视他们在阅读过程中的创造性体验,并注意利用课外时间,拓展阅读空间,全面提高学生阅读能力。     

浅析长期借款利息费用资本化的处理

在学习长期借款的核算时,长期借款产生的利息费用的归属及相应账务处理问题是该部分内容的重点和难点。对于符合资本化条件的借款费用,予以资本化,计入相关资产的成本;对于其他借款费用则应当区分情况进行会计处理。     

开启文献检索的思想底蕴

文献检索不应该仅仅定位在工具的地位，必须带着问题和解决问题的意图才能有方向有效率地去攻克工具环节。检索者所具备的前理解——对文献与主体关系的深刻领悟、对文献的人文情怀以及现实的忧患感、问题意识，都在更深的层面构成了文献检索的动力以及开启文献的智慧根源。文献检索应保持与学术母体的源泉关系，熏染其深醇的人文情怀，并时时进发探索的灵光。     

第一次寄信

4月6日星期二睛早晨,我背着书包去上学。我走着,走着,突然,听见后面传来叫声:“周睿!”我转过身去,原来是邓老师。只见邓老师手里拿着一封信,对我说:“周睿。你知道邮局在哪儿吗?”我说:“知道。有事吗?”“帮我把这封信放在邮箱里,千万别放错地方了。”邓老师千叮咛,万嘱咐。我接过信,奔向邮局。在路上我遇到了蔡苗,蔡苗问:“你去哪儿?”我说:“我去寄信,你和我一起去吗?”蔡苗答应了。一转眼,邮局就到了。我看     

大学生英语阅读能力的培养途径

针对许多大学生在英语阅读理解中遇到的障碍以及目前英语阅读课存在的问题，提出加强语篇教学、重视阅读技能训练和增加文化背景知识的导入等措施，以利尽快提高学生的英语阅读能力。     

信息技术与美术学科融合的课例研究——七年级美术《画家笔下的色彩》课例报告

信息技术与教育教学的深度融合是推进教育信息化的核心理念.文献研究发现:信息技术与美术学科融合的研究层次较浅,多停留在理论层面.本课例研究采用“一课两轮”研究模式和“三备二上三研”研究流程,对七年级美术课《画家笔下的色彩》开展了实证研究.通过观察、记录、对比分析两轮学生学习情况与数据,结果表明:教师教学设计的质量将直接影响教学质量,任务设计的质量也直接影响着孩子们的参与率、知晓率和达标率.     

婚恋的虚白与女性生命体验的具化:论沉樱的小说

沉樱的小说创作主要围绕着婚恋的空虚与灰白展开,在直面女性的生存困境的同时,以冷静客观的方式将女性的生命体验与自审真实地呈现出来,使其创作在女性书写转向革命话语的时代具有了另一种深切和审美特质.     

论聂鑫森短篇小说中的儒道文化精神

聂鑫森既研读孔孟也崇尚老庄,深受儒道文化的影响,其精神气质中融汇了儒家的入世进取和道家的超然放达.他以短篇小说的形式探讨了儒道文化对人物性格、心理的深刻影响,给人以深刻的启示.作品呈现出冲淡平和、淡雅飘逸的艺术风格.     

冠词考点聚焦

冠词的用法是中学生学习的难点，也是高考的考点之一，纵观历届高考试题，对冠词的考查主要是定冠词与不定冠词的基本用法，名词前不用冠词的情况，以及习语中冠词的用法等。冠词的考查主要分布在单项填空，几乎每年都出现一道题，且通常设两空。现结合历届高考试题，探寻冠词的命题方式。