用无线宽带接入技术解决计算机校园网远距离连接的难题

各中小学都已经建设了或正在建设校园网,为实施“校校通”工程积极准备。但在一些郊区县和农村暂时还没有通光纤的地区,校园网与Inetnet的宽带连接是一个难题。如果采用无线接入的方式,在中心校区建一个基站就可以把周围50公里以内的学校连接起来,形成一个网络整体,资源共享。我们想介绍这方面的经验。河北广播电视大学直属学院位于石家庄市西郊,距河北广播电视大学本部的直线距离7.2公里,中间横跨三条铁路线和一条二环公路。石家庄电信局的宽带光纤只敷设到二环以内。直属学院距二环的距离还有6公里。如果用光纤接入,不但投资巨大,而且因…     

“观察物体”教学设计与思考

教学内容:国标苏教版小学《数学》教学过程:一、创设情境,激趣引入1.媒体出示。     

也谈小学低年级写字教学

《语文课程标准》明确指出,小学低年级的写字教学作为重要的教学任务之一．课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的教学目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意问架结构。初步感受汉字的形体美,并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。如何达到这个教学目标呢？以下谈几点见解：     

以就业为导向推动高职院校专业建设

专业建设是高职院校人才培养工作的基础,是高职教育与社会的契合点,也是高职院校办学特色的关键.一个学校专业建设的完善、健全与否直接关系到高职院校在我国教育体系中作用的发挥以及毕业生的就业.文章针对当前我国高职教育发展的实际情况,以云南热带作物职业学院专业建设为视角,在分析我国人才市场对高职专业人才培养要求的基础上,从专业设置、培养目标定位、教学体系构建、教学模式改革的维度,对以就业为导向推动高职院校专业建设问题作一些思考和探索,提出改革思路及建议,为指导我院专业建设提供借鉴.     

从公开报道中找线索

人们常用“穷记”、“富记”来比喻记对新闻线索占有量的多少。记最苦恼的莫过于手头没有线索，不知道要写什么，工作起来没有目标和方向。新闻线索来自多种多样的渠道，其中有一条重要渠道是报纸。随着新闻业的发展，报纸种类越来越多，我们从中可以获取大量信息，找到不少有益的新闻线索。     

制度信用意义体现的基础条件形成研究

制度信用意义如果能够得到好的体现,社会信用建设便能取得应有的功效。制度信用意义体现是指制度在实施过程中所表现出的信用状况,它是制度所蕴含的信用意义在主体行为中的外化。要使制度信用意义得到好的体现,其基础条件是制度合理蕴含信用意义。而要形成这一条件,必须把握制度信用意义体现的现实需求,明确制度诚信价值赋予的基本取向,避免制度信用意义蕴含经常出现的问题,按照制度蕴含信用意义的基本形态与制度价值赋予的基本原则科学合理地赋予相关制度以诚信价值。     

开启成功的大门

长江三角洲,是祖国最为美丽富饶的地方。在,长江大海交汇处的小金三角上,有一所颇具特色的学校——海门市东洲中学。她是一所纯初中,有30个教学班。在改革开放的时代,金三角成功地实现了经济的腾飞。东洲中学适应经济发展的要     

东北地区小麦族11种植物的核型报道

本文对中国东北地区小麦族11种植物的核型进行了研究。  结果如下：冰草2n=4x=28=20m  +8sm；偃麦草2n=6x=42=34m(2SAT)+8sm；短芒大麦草2n=4x=28=20m+8sm(4SAT)；吉林  鹅观草2n=4x=28=20m+8sm(4SAT)；大芒鹅观草2n=4x=28=20m(2SAT)+8sm(2SAT)；老芒  麦2n=4x=28=20m+8sm(4SAT)；  披碱草2n=6x=42=32m+10sm(6SAT)；  肥披碱草  2n=6x=42=32m+10sm(6SAT)；羊草2n=4x=28=20m(4SAT)+8sm；纤毛鹅观草2n=4x=28= 22m(2SAT)+6sm(2SAT)；鹅观草2n=6x=42=30m+12sm(4SAT)；其中前5种的核型为首次报道。     

计算机应用类课程的教学体系建设与研究

如何提高学生的实践应用能力,是高等职业教育教学改革的首要问题。我们在建构主义理论指导下,采用模块化结构,任务驱动式教学方法,辅以现代化的教学手段,收到了极好的效果,并建立起了稳定、实用的教学体系。     

小学快乐识字教学的有效方法

小学语文是一门集人文性和工具性于一体的学科,识字教学在其中占有极为重要的地位。识字教学是未来的阅读教学和写作教学的基础和保证,识字量的大小和识字的速度都会影响到学生的早期的阅读能力。如何让小学生的识字学习充满趣味性,从而提高他们的识字效率,是一个值得关注的问题。本文对该问题进行了探索。