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61.
探索深度学习具有何种认知神经机理既能为深度学习理论构建与检验提供依据,亦对促进课堂教学中学生深度学习发生有启发意义。基于已有的深度学习理论认识,系统梳理国际前沿的深度学习相关神经机制研究成果可发现,学生深度学习的发生需要学习动机驱动、具备相应的知识基础及充裕的认知资源方面的前提条件;学生在深度学习过程中需要对知识进行有效加工,通过多种形式促进理解及运用专注力进行维持;学生深度学习的结果表征为高阶思维形成、多元素养培育及良好学习习惯形成。这启示教师需要打造具有深度教学特质的课堂、加强对课堂教学的反思、长期推动学生深度学习训练以及给予学生高质量个性化反馈。 相似文献
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<正>“太感谢咱纪委的同志了,帮我把辛辛苦苦的打工钱要回来了。”不久前,一位群众把感谢的电话打到了山东省平邑县纪委监委办公室。为什么?这是因为在日常的监督服务机制下,该县纪委监委及时发现某部门工作人员未能帮助群众解决实际困难,却上报“群众满意”的结果。在县纪委监委同志的监督协办下,最终帮助群众讨回了被拖欠的工资。 相似文献
63.
运用亚克力塑料板、注射器等可制作"探究压力的作用效果"实验演示仪,对该实验进行创新改进。通过改变钩码数量改变压力,改变支撑亚克力板的注射器数量改变受力面积,亚克力板的升降可直观显示压力作用效果。改进后的实验操作更简单、更形象,更科学,更有利于在课堂上让学生分组探究,也便于学生自主制作、自主探究,培养学生的综合实践能力和创新能力。 相似文献
64.
67.
唐中建 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):46-46
所谓差异分析法,就是通过分析条件与结论之间的异同点,并不断减少差异(目标差)来完成解题的方法.由于三角变换的方法和技巧繁多.因而,对于一个具体问题,不少同学总感到无从选择合理方法.本文介绍如何利用差异分析法寻找目标差,从而快速、准确解决三角变换问题,供同学们学习时参考. 相似文献
68.
唐中云 《中小学心理健康教育》2011,(19):46+48-46,48
一首乐曲之所以优美动听,是因为它的旋律一致。一个班之所以有凝聚力,是因为有一位合格的班主任。那么合格的班主任应该是什么样的呢?班主任是一个乐队的指挥一个班几十个孩子,只有一位管理班级的班主任。 相似文献
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70.