循解读之路 品文本之妙

上一期,本栏目对课程改革的回顾文章引起了广大读者的强烈反响。本期,我们继续对10年课程改革实践进行反思。请读者朋友关注课改10年,关注10年来教育教学改革的亮点、难点和盲点。     

加强词汇教学刍议

词汇学习是语言学习中重要的一环.本文主要从词形信息,语境信息和词块三方面对词汇教学进行了探讨.     

单片机应用技术课运用项目驱动式课程改革尝试

单片机应用技术是高职电子、电气类专业学生必修的专业技术基础课,也是我院省级示范专业--应用电子技术专业的核心课程.几年来,该课程在教学模式、教学方法与教学手段、教学内容、考核方式等多方面进行了改革尝试,构建了项目驱动式课程模武,现已被评为辽宁省精品课.     

试论绵阳文化旅游开发"夏令营"之路的策略

本文首先对绵阳境内的七类文化旅游资源及其开发情况做了简要介绍,并针对绵阳旅游资源的实际情况,以科技文化、三国文化、李白文化、禹羌文化为例,提出“夏令营模式”的开发途径和“三方联营”的运营方式．并对该模式进行了可行性的分析和研究。     

也谈音乐教学中的创新方式

基础教育阶段的音乐课能陶冶学生情操,愉悦学生身心,提高学生素养。按理说应当十分重要,应当倍受重视。但长期以来的应试教育观“霸道”地挤走了音乐课应有的重要地位,使其长期得不到重视,被人们视为“副科”,老师教不教无所谓,学生上不上无所谓,反正不影响中考以及升学。至于学生的艺术修养以及艺术鉴赏的水平和能力,全然不管不顾。不少中小学生甚至连简单的识谱视唱都不能,这种情形实在令人堪忧。笔者呼吁各基层学校应当高度重视对学生的艺术熏陶,有效引进创新思维,强化音乐教学,让学生对音乐知识愿学、乐学、活学。笔者在长期的初中音乐…     

对话：文本解读的寻根之旅

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在此过程中,教师应该是一个精神引领者．他必须先于学生接触作者的生命表征——文字,同时高于学生了解文字背后所隐含的精神内核：他必须从学生的生命起点出发,把生命引向尽可能远的终点：他必须引领学生在与文本对话的过程中收获愉悦与幸福．并能自觉主动地进行个性化的建构。由此看来。     

农业高职院校毕业生就业工作机制的探索与实践

科学、规范的毕业生就业工作机制,是高等院校毕业生就业工作的重要保障,是高职院校可持续发展的客观要求。近年来,高校毕业生就业形势严峻,农业高职毕业生就业尤为困难,学院在坚持走内涵发展道路的同时,不断总结毕业生就业工作经验,逐步建立起完善的毕业生就业工作机制,实现了学生充分就业,提高了就业率和优业率。一、背景分析随着计划经济向市场经济的转轨,“市场导向、政府调控、学校推荐、自主择业”的毕业生就业市场化机制已经形三是实现就业工作信息化。首先建立企业信息库:学院在校园网上开辟合作企业信息专栏,介绍企业的文化背景、经…     

慈善活动不是交易

学过经济学的人都知道,“经济人（又叫理性人）”是经济学必不可少的基本假设。那些表面看起来“不理性”的行为,实际上具有与市场交易同样的理性思考。基本假设不允许例外。如果这里也例外,那里也例外,我们还要经济学干什么？慈善活动是一些人在正常的精神状态下的自愿活动,更不应该列为基本假设的例外。     

岗位培训教育改革的初步尝试

“七五”期间,锦州市各企业职工教育从“双补”教育,转到以岗位培训为主,兼有学历教育、技术等级培训、继续教育的多形式、多层次的培训轨道上来。职工教育的培养目标是直接、有效地为经济建设培养应用型人才,各企业从领导到每位职工教育工作者都深刻地     

老歌新唱意尤浓——当代跨文化交际中的新儒学及其启示

本文通过对跨文化交际与全球化关系的分析，对跨文化交际方式的论述，以及对一些现实状况的阐释，阐明中华优秀传统文化的现实意义。作者认为在跨文化交际中我们应当采取新儒学的文化观，以我为主，大力发扬中华优秀传统文化。