81亿美元“弹药”进入VC资金库的背后:被投资时代已来临,泡沫破灭还会远吗

钱多,钱真的太多,对绝大多数创投机构来说,2011年绝对是个不缺钱的年份。动辄几十亿规模的新基金成立不断,昭示着一个很明确的信号,这个行业正如日中天。今年以来,创投市场传递出来的种种信号都表明,这个已经让许多80后年轻人削尖了脑袋想进的行业热度不减。先让数据说话,清科研究数据库统计的数据显示,2011年上半年,中外创投机构共新募基金73支,新增可投资于中国大陆的资本量为81.03亿美元;上半年共发生605起投资,已披露金额的538起投资总量共计60.67亿     

IPO光环后的PE之惑:独木桥究竟能走多远?

2000年前后的第一拨创业板热潮催生了国内第一拨创投热,此后,在严酷的互联网泡沫破灭之后,一批又一批的烈士倒了下去。创投为创业板而生,一晃10年,早一批的拓荒者们经历了酷暑、经历了寒冬,终于等到了2009年的春雷——创业板破茧而出,最先欢呼的自然也是创投。事实上,经历了将近10年的市场的洗礼,留下来活到今天的基本上都成了江湖中的强者,典型的比如深圳几家至今仍生龙活虎、散发着勃勃生机、稳健而不失进取的机构,比如深创投、达晨、同创伟业、深港产学研、东方富海     

VC大佬们的新年新机会

近日里,IDG全球常务副总裁兼亚洲区总裁熊晓鸽在多个场合里讲到移动互联网的新机会,语言不同,但意思基本不变。又到了岁末年初的时候,先看看VC大佬们瞄上的投资机会吧。"我认为三年左右出现跟移动互联网有关的企业,或者这些公司上市的一个热潮。"熊晓鸽12月7日出席清科集团的活动时如是强调。在此之前的一个公开论坛上,熊晓鸽说,3年后将会     

在新兴与传统之间博弈

9月中旬的长沙依然是热浪滚滚,和这个城市一起热情鼓舞的还有刚刚结束的达晨企业家俱乐部2011年会。会议的主角自然是达晨创投所投资的企业代表,他们或作为行业的领军人物,或者和行业的领军人物一起对自己所处行业的未来以及趋势进行分析,更为重要的是,他们毫不吝啬地分享他们的成功经验。这次会议主要由四个平行论坛组成,分别针对文化传媒行业、消费服务行业、上市改制、战略新兴产业等话题展开讨论,各个平行论坛均有两个环节组成:第一部分是主题演讲,第二部分为圆桌讨论。     

深移盟搅动一江春水

乔布斯的辞职让全球的目光再次聚焦苹果。对于投资行当来说,乔布斯打破了一切,特别是移动互联网这一巨大的黑匣子。当然,更为重要的是,他在全球特别是中国掀起了一股新的创业与投资移动互联的浪潮。让我们先把目光聚焦在中国深圳!8月30日,深圳市再出新牌,由30多家知名企业和科研机构共同发起的深圳移动互联网产学研资联盟正式成立。深圳市市长许勤     

试谈英语外贸书信中的礼貌原则

外贸英语书信源远流长,风格独具,其语言风格的最大特点之一就是使用礼貌语言.这一概念的基点是保持贸易双方良好的合作关系,使贸易在和平友好的气氛中进行,因为生意做得是否成功,与伙伴之间互相尊重、信赖的良好关系是息息相关的.本文针对外贸英语书信中的礼貌语言现象,作一些分析和探讨.1 词汇方面词汇是语言的建筑材料,起着传递信息的作用.由于遣词造句强调表达的艺术性,有些专门词汇在外贸书信中具有表达礼貌语言的独特功能,因而在外贸业务中经常使用.(1)appreciute(表示赞赏和请求)     

新课标与语文教师的修养

语文教学改革的呼声由来已久,社会各界热切地期盼着吹来语文教学的东风,终于,东风来了———新课标姗姗而来。但是,面对着新课标,不少语文教师感到失望、无从、彷徨。其实,这其中固然有课标本身不够成熟的原因,更有我们教师自身的原因。不可否认,课标的理念是先进的,思路是正确的,但要真正落实课标精神,却需要我们教师有全面的素质,过硬的功底。因此,从这个意义上讲,新课标对语文教师提出了更高的要求。有鉴于此,我们特别约请江苏省著名特级教师喻旭初先生写了这篇文章,以期对广大语文教师朋友的自我提高有所启示。     

成人高校向普通高校转轨时期的学情分析及对策研究(二)——以新疆教育学院的转型为个案分析

在新的教育形势下,全日制成人高等院校面临着调整与转型。为了把握普高生与成人脱产生的差异,本文以新疆教育学院为个案,对普高生与成人脱产生在学习方法、学习过程、考试心态等方面的差异进行了调查与分析,并提出相应对策,以期为提高普高生的教学质量提供参考。     

辨别真假碘盐

识别碘盐的优劣有4个诀窍。 一、手捏、鼻闻、口尝辨质量。精制碘盐,用手抓捏盐为松散状态,颗粒均匀,鼻闻无臭味,口尝为纯正咸味,假冒碘盐,用手抓捏呈成团状,不易分散,多为工业废渣和硝酸钾,鼻闻有股氨气刺     

试商方法浅谈

除数是两位数的除法教学,难点是试商。由于教材在“笔算除法”教学中大部分时间是将除数看成整十数来试商,有一定的负面影响,不利于思维灵活性的发展。本文拟介绍几种常见的试商方法,供同仁在指导学生时选用。 (一)四舍五入法把不是整十数的除数,用四舍五入法看成整十数试商。这是教材例1—例7所提出的方法。但这种方法的局限性是除数个位是4、3的时候舍去初商容易过大。如192÷24、214÷43,把24看成20,把43看成40,初商都过大,学生必须“调商”。而除数个位是5、6的时候,初商容易过小。如145÷15、234÷26,如果把15看成20、把26看成30来试商初商都过小,学生也必须“调商”。这样既易出