主体管理模式及其实现形式--谈当今教学管理改革中的一个重要导向

按照主体教育的理论和观点,参与教育管理过程的主体并非通常我们所理解的那样狭义,教育教学管理的主体应当是全员、全方位的。它包括教育行政和业务部门的管理者、学校领导、教师、行政后勤人员、学生,以及与学校教育密切相关的其他行政部门领导(如     

浅谈起始年级班主任工作

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活等工作的教师。学校的教育方针和教育、教学计划能在每个班有步骤地顺利实施，离不开班主任细心并有创造性的工作。尤其是起始年级的班主任工作，在整个班主任工作中更是举足轻重。重视抓好起始年级是做好班主任工作的基础。学生一进校，就要严格管理。这种严要有科学性，要讲究方法，要合情理，要有人情味，让学生感到既紧张严肃又愉快舒畅。     

高等工程类课程质量评估的研究与实践

高等工程类课程质量评估的研究与实践周青国宋伟汤朝模济南交通高等专科学校课程质量评估是学校办学水平评估和专业评估的基础。课程评估的目的在于提供定性和定量的质量标准，使教学管理部门、教研室和教师能及时、全面地了解课程教学的状态和质量，并从中发现存在的问题...     

Neuberg-Dedoe不等式推广的向量证明

设欧氏平面上△iiiABC三边长为iiiabc,面积为(1,2)iiD=.Neuberg曾提出如下一个猜想: 222222111()Habca - 22222111()bcab - 2222211112()16cabc -DD, (1) 等号成立当且仅当△111ABC∽△222ABC. D.Pedoe率先证明了不等式(1)成立[1],不等式(1)即为著名的Neuberg-Pedoe不等式.文献[2]中给出Neuberg-Pedoe不等式(1)的加强推广,得到下面更强的不等式: 22121221216[()3HababDD - 2212211221()()]acacbcbc- -, (2) 等号成立当且仅当△111ABC∽△222ABC. 下面应用向量代数方法给出不等式(2)一个极其简单的证明. 在平面直角坐标系下…     

滴鼻、滴耳的正确方法

在门诊时常常会碰到部分鼻炎、鼻窦炎、中耳炎的患儿，复诊时诉说不愿滴鼻或滴了鼻水仍然鼻塞，滴了耳水仍然有耳痛。追问用药情况，发现原来是患儿的滴鼻、滴耳方法不当造成的。     

对新世纪中等职校改革与发展的思考

改革开放以来，中等职教在创造人才效益、经济效益和社会效益方面作出了巨大贡献，这是毋庸置疑的。当前，受“普高热”以及经济结构调整等诸方面的影响，中等职教出现了暂时困难，这也是不争的事实。在新的世纪、新的阶段，广大职业教育工作者要尽快从抱怨声中解脱出来，由“坐而论”转为“起而行”，积极面向市场，主动适应经济结构战略性调整、优化升级的要求，以发展为主题，以调整为主线，在做好处延扩展的同时抓紧内涵充实，积极实施“在发展中调整，在调整中推进”的强校战略。一、把学校规模做“大”职业教育目前的困难主要是发展速…     

短训班教学方法刍议

军队院校短训班参训对象成分复杂、年龄结构相差较大、文化层次参差不齐,并且往往时间紧、内容多、任务重,因此,必须采取行之有效的教学方法,才能取得较好的教学效果。本文简要介绍几种短训班教学方法,供参考。     

羽毛球锻炼对大学生心理的影响

通过选取广东技术师范学院天河学院100名(男50人、女50人)学生进行为期二个月的羽毛球训练,从而考察羽毛球锻炼对大学生生活满意度和一般自尊的影响.结果证明羽毛球锻炼对提高大学生一般自尊和生活满意度水平具有显著的效果.     

在改革创新中实现我国职业教育的科学发展

针对目前我国职业教育存在的问题,应从富民、强国、提升国民素质的角度充分认识职业教育改革和发展的重要性,把职业教育作为我国教育发展的重点。面向经济社会发展要求,职业教育改革创新应当以制度为保障,提高职业教育管理水平;以质量为核心,完善职业教育体系;以改革为动力,增强职业教育的办学活力,实现我国职业教育的科学发展。