企业道德管理探微

随着社会和人类文明的发展,道德越来越多地参与并影响着人们的各项社会活动。在以人的经济活动为中心的企业环境中,人作为企业的一种重要资源,发挥着特殊的功能。能否将员工的道德经营好,决定了企业能否获得竞争的优势。人类理性使得企业道德管理成为了可能;信仰使道德输出固化于内心并形成人类道德的永动机;人道之心成为道德管理的基础,从而使道德管理最终形成神圣的企业价值。否定企业与道德的相容性,企业将没有利益可言。因此,企业的道德管理反映了企业的本质——经济性与伦理性共存。     

道德学习的迁移及其能力的培养

学习迁移是学习过程中普遍存在的规律,道德学习作为以社会规范为对象的学习,同样符合学习迁移的规律.道德学习的迁移包括道德知识的迁移、道德判断方法的迁移、道德情感体验的迁移.培养学生道德学习迁移的能力有助于提高德育效率,并且符合新课程的三维目标要求.考察道德学习迁移的发生的条件,对培养学生道德学习的迁移能力有所启发.     

当前工程质量监督工作面临的问题和解决思路

阐述了当前质量监督机构在质量监督过程中面临的主要问题,并分析其原因,探讨解决问题之思路.文章主要从相关体系建设、人才培养,质量控制等方面,加强各方责任主体的监督和引导,以构建规范的建筑市场,促进工程质量水平提升.     

吻鮈、圆筒吻鮈和福建纹胸鮡脾脏的组织学初步观察

吻鮈和圆筒吻鮈脾脏的组织结构很接近,均没有脾小梁和明显脾小结,红髓和白髓混合程度高,椭圆体明显。福建纹胸鮡脾脏具有明显的索状小梁;淋巴细胞的聚集程度较高,红髓和白髓的区分较明显。三种鱼脾脏组织中的黑色素巨噬细胞团均无周边层包裹。     

且听风吟

6月19日 雨 他，一个极普通的男孩，长得黑黑的，黑得没有轮廓；很高，高得似乎也没有什么特长．只是酷爱打篮球。平时，他的话很少，这么大了，和女孩子说话还会脸红。和他接触过的人都知道，他很爱笑，笑的时候总露出一口洁白的牙齿。     

教学技能竞赛的价值及其对师范生能力培养的启示

教学能力是师范生的必备能力,而当前针对师范生开展的各类教学技能竞赛作为检验师范生教学水平以及师范院校培养成果的方式之一,具有不可忽视的价值。文章作者运用文献法,结合自身参与教学技能竞赛的实践经验,分析了当前教学技能竞赛的考查重点,并在此基础上进一步分析了教学技能竞赛在促进师范生专业成长与职业发展方面的价值。最后,文章作者探讨了教学技能竞赛对师范生能力培养的启示,希望更多的师范院校能积极利用教学技能竞赛来提高师范生的素质。     

教育科研课题的选择与评估

在教育科学研究中,选题并非一件易事。其实在任何科学研究领域中选题都是非常重要的。刚刚从事教育科学研究的人会发现,选题占去整个研究过程的一大部分时间。问题没有构成之前,教育科学研究只是空话一句。 一般来说,选题首先要确定一般的领域。这个领域可能会因人而异,根据个人的兴趣和爱好,对某个问题有了兴趣或产生了疑问,进而就有了探究的相应的动机,认真思考下去,就会提出问题来。如果没有兴趣就不会产生动机,碰上困难就会止步不前。另外科研人员本身的知识、经验和条件也常常会影响课题的选择,小学教师可能对于研究如何教授阅读非常感兴趣,而一位中学教师会认为研究一下某种教学仪器在教学过程中的作用和效果是非常重要的。     

谈谈工科研究生英语教学

随着我国经济的对外开放,对外交流日益增多,要术更多的人掌握外语,特别是英语,而且要求也愈来愈高。一九八三年四月教育部下发了研究生外国语学习和考试的规定。规定刚下达时,大家议论纷纷,一般认为要求太高,有的人认为根本达不到。回顾八二年以前我校的几期研究生英语教学,在使用教材方面,曾分别使用过自编     

基于拓扑结构下的交巡警服务平台的设置与调度

交巡警平台担负着完善交通环境,处理突发事件的责任。在城市中如何合理的设置交巡警服务平台的数量,确定管辖范围,制定服务平台的调度方案,是本文着重解决的问题。我们利用MATLAB软件建立交巡警平台管辖范围模型,针对突发事件进行合理的警力调配提出应急交巡警服务平台模型,该模型基于图论原理构建原始问题的拓扑结构,以满足在现有条件下,尽可能在指定时同内完成霞区域的全封锁。可以得到优化的交巡警平台警力的合理调度方案,结合发案率,根据每个节点被服务平台覆盖的次数确定完善的交巡警服务平台的设置方案。将道路离散化处理,利用Floyd算法求解。建立相应的整数规划模型,利用贪婪算法近似求解,提出利用交巡警服务平台覆盖率和服务平台缺失年两个评价服务平台显著程度的指标。     

中职生理财教育的实施途径

随着改革开放的深入,我国教育事业发展迅速,但是中职生理财教育却相对滞后,已不能适应经济发展的要求。中职生理财教育的实施和开展迫切需要学校、家庭和社会的相互配合。本文阐述了中职生理财教育的具体实施途径,以期构建一条学校、家庭和社会三位一体理财教育的实践路线。