在数学教学中如何培养学生的创新意识

在本文中,笔者认为数学教育基本原则和一个重要目标就是培养学生的创新意识,提高学生的创新思维能力。这么说来,在小学数学教学实践中,我们面临的一个非常重要的课题就是要注重培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。     

课堂互动教学模式提高高职课堂教学有效性的研究

我国高等教育体系中高等职业教育是其组成部分中一个十分重要的子系,其培养人才的质量不仅体现了各学校自身教学质量的高低,也影响着我国高等教育发展的战略目标的实现.学校教育的核心活动是课堂教学,有效的课堂教学是广大教师追求的目标,是教学改革的重要内容.于是,课堂教学有效性的提高,就成为广大高职教育工作者探索和研究的重要课题.     

生成性:思想政治教育的基本理念

长期以来,我国学校的思想政治教育为一种预成性思想政治教育所统领,即预先设计一个完美的教学计划(教案),详细地规划整个教育活动的目标、内容、步骤、方法,并以此作为准绳来规范和检验整个思想政治     

成人外国文学教育新思路——以希尔德烈斯小说《白奴》为例

现阶段国内的成人外国文学教育在选材上只局限在少数经典作品,在分析时只注重表层意义;这样另外的一些杰出文本就被忽视了,学生剖析文学作品的能力也很难提高。以分析杰出的作家、历史学家理查.希尔德烈斯的著名小说《白奴》为例,运用社会心理学理论和福柯的话语理论,从主人公阿尔琪的身份入手,剖析故事背后隐含的奴隶制下黑人的双重意识,双重眼光,身心压迫,家庭模式以及作者本人对现实、人生、社会等问题所作的思考;旨在对成人外国文学教育的材料选择和教学方法有一些启发。     

高等教育哲学视野下普通教育和专业教育的若干思考

普通教育和专业教育在教育目的上具有不同的价值取向,如何融合二者并发挥各自最大的价值是研究的最终目的。适应社会的发展,并促进人的全面和谐发展,是普通教育和专业教育的共同目的;普通教育与专业教育应并行发展互相融合。高校在课程设置上,要体现普通教育,更要重视实践的效果和教师的作用。     

难句化简的技巧

英语是一门语言学科,重要的是词汇量的积累和句法结构的熟练运用。词汇量需要日积月累,而句法结构则要活学活用。在十几年的英语教学过程中,我经常帮助学生分析难以理解的句子,逐渐了解了学生们的困惑所在。我不断地探索、研究,归纳总结了一套浅显易懂的活用句法结构、化难为易的解题方法。     

哲学中“悟”的教学策略

“悟，觉也。”《说劝》即理解、领会、觉醒之意，表现为从迷惑到明白、从模糊到清晰，表现为一种在紧张的沉思后突然产生的豁然开朗的心理状态，表现为一种打破常规思维的突破，表现出思维的敏捷性和独创性。哲学作为一门关于世界观的学问，具有高度的抽象性和很强的思辨性，这一     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中重点难点的处理及其方法上的特点

＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课教学中重点和难点的处理,常用的方法有：系统梳理、案例启发、运用时事新闻、课堂讨论、情境创设、开展辩论、比较分析、多媒体演示和课外延伸。方法上的特点主要体现在：高屋建瓴,体现课程特色;注重理论联系实际,学以致用;注重学生参与,充分开发和利用学生资源;注重情理交融,多种教学方法合理选择和综合运用。     

淮南市采煤沉陷区生态综合治理机制分析

淮南作为以煤炭开采为主的资源型城市,在煤炭资源开发利用带来巨大经济效益的同时,也带来了严重的生态问题,通过对淮南市“市矿统筹”的做法和成效分析,提出了建立和完善煤炭城市沉陷区生态综合治理机制的建议和构想。     

学生资源在思想政治理论课教学中的价值及其实现

学生是教学的重要资源,具有丰富性、差异性、潜在性和价值内生性。思想政治理论课的根本在于为人而生、应人而长,使人成为人,教学中关注学生资源对于真正贯彻以人为本的德育理念,增强思想政治理论课教学的针对性和有效性,促进学生主动参与,构建和谐高效的课堂,实现教学相长具有极其重要的价值。思想政治理论课教师应努力把握基础性资源,开发生成性资源,盘活再生性资源,实现思想政治理论课的有效教学。