教师在课程改革中的创造性——对甘肃省基础教育课程改革的思考

甘肃省基础教育课程改革实施以来我省义务教育阶段参与新课程的学生人数达152.8万,参加新课程实验的教师8.58万人。基础教育课程改革实验工作在我省取得了一定的成果。同时我们应该看到在甘肃省课程改革的过程中仍存在着一些困难和问题。这主要表现在:1.认识需要进一步提高。2.甘肃省农村课程改革工作需要进一步加强指导。3.制度需要进一步完善。4.教材管理需要进一步加强。5.教师培训的内容、方式需要进一步改善。在这些问题中我认为教师的问题是最核心的。一、甘肃省课程改革中教师培训的问题与分析1.教师培训工作中出现的问题。我省实施…     

让岁月留下记忆

不知从何时起,全国各地开始兴起一股建立家庭档案的热潮。一张照片、一本日记、一张奖状。都是一个家庭宝贵的记忆和财富。建立家庭档案,促进了家庭与家庭、家庭与社区、家庭与社会的和谐。每份家庭档案,都一一记录了难以忘怀的岁月。为了更好地保存那逝去的记忆和岁月,     

高等教育国际化进程中的跨文化管理

随着来我国留学的国际留学生和外籍教师数量的持续快速增长，以及在国际合作项目下的中外学生和教师的交换、互访的增多，显示出不同文化背景人员的跨国往来与日俱增，高校人员的文化背景的多元化趋势也日益明显。相应的，跨文化管理对大学也就变得更加重要。文章列举了影响中国高校跨文化管理的几点要素，并结合管理经验做了初步的、探索性的研究，陈述了如何提高高校跨文化管理效率的一些做法，并就跨文化的必要性和目的做了阐述。     

民间非营利组织会计制度与事业单位会计制度的比较

为了规范民间非营利组织的会计核算,保证会计信息的真实、完整,财政部发布了《民间非营利组织会计制度》(以下简称"制度"),并于2005年1月1日起开始实施.此项制度的发布,填补了我国会计规范的一项空白,对于规范民间非营利组织的会计行为,提高其会计信息质量和透明度,实现与相关法律法规的协调,促进民间非营利组织的健康发展,起到了积极作用.     

高中文言文自主学习教学初探

<普通高中语文课程标准(实验)>对高中生文言文学习目标有这样的规定:"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容.了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三.诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇."     

老档案”新传

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任务型教学法在高职高专外贸英语教学中的应用

任务型教学法强调从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径。本文根据高职高专人才培养的要求及外贸英语的特点,对任务型教学法的概念和特征进行阐述,并通过实际教学案例探讨了任务型教学法在高职高专外贸英语教学中的应用。     

社区档案干部马英二三事

2013年4月,殷行街道四楼档案室紧张忙碌的年度归档工作被一阵急促的敲门声打断,档案干部马英赶紧打开门,只见街道计生部门的工作人员领着一位神情焦急的老先生站在门口,询问之下才知道事情的原委。原来老先生要办理退休,领取独生子女奖励费,但是独生子女证找不到了。     

青春感悟

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。在历史的长河中,无论是拍岸的惊涛,抑或裹挟而下的沙石,都受到历史惯性的支配与驱动,滔滔滚滚而来。开辟鸿蒙,谁为枭雄?自从华夏历史记下崭新一页,档案也就此开始了它漫长的生命之旅。在大浪滔     

把读的权利还给学生——浅谈初中语文阅读教学

<语文新课程标准>中明确提出:阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向.重视对学生多角度、有创意阅读的评价,鼓励学生多读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟.可在听课中发现,大量的语文教师在阅读教学中把大量的教学时间用于泛泛的没有思维价值的"阅读谈话"上,而把重要的"读"的训练和培养排斥在外,致使语文课听不到朗朗的读书声.这种倾向,把语文课上得面目全非,又何谈<新课标>中提出的:培养学生独立阅读能力,注重情感体验,形成良好的语感,丰富学生的精神世界呢?所以笔者认为,在阅读教学中,必须把读的权利还给学生,让学生真正成为阅读的主人.