2011年9月渭河三次强降水成因分析

根据国家气象中心提供的逐日降水资料,通过分析把2011年9月黄河流域秋汛期渭河降水分为3次主要的强降水过程;利用常规气象观测资料及NCEP/NCAR再分析资料,对这三次强降水过程进行了天气学诊断分析与比较。结果表明:中高纬度的冷槽低涡与低纬度热带系统以及副高的相互配合是造成渭河强降水的主要原因;来自海上的水汽强输送区与雨带的配置关系极为密切;平均垂直速度场可以大致判断降水强度和落区;中低层辐合及上升运动为降水产生提供了动力条件;SI指数在反映秋雨中指示意义不明显。     

系统科学前沿《复杂网络理论》课程建设及教学方法研究

近年来,旨在探索复杂系统结构和功能的复杂网络理论引起了国际科学界的普遍重视,已成为数理科学、生命科学、社会科学、技术科学的研究热点。通过对复杂网络理论课程的特点和规律进行归纳,详细阐述了符合课程特点的教学内容组织、教学方式以及实践性环节等教学模式,并对课程一系列创新性教学方法进行了有益探索。最后指出了复杂网络对系统科学研究教学的重要意义。     

“发动机构造与原理”课程实验教学改革

为适应农业机械及自动化专业本科教学厚基础、宽口径的人才培养要求,"发动机构造与原理"课程的实验课时作了一定程度的压缩.为确保该课程的实验教学质量,对各实验环节进行了改革,提出了实验项目精炼化、理论教学现场化、实验教学手段多样化及师生交流网络化等改革方案,并指出改革的关键是提高每个实验课时的效率与质量,改革的核心是注重培养学生的创新能力与实事求是的科学态度.     

对建设社会主义政治文明途径的思考

社会主义政治文咀是中国共产党人的理论创新,我国当前的现实社会生活迫切需要社会主义政治文明在实践层面上的创新。有鉴于此,本文在对社会主义政治文明的提出及其必然性和对社会主义政治文明的内容及特征进行阐述之后,提出建设社会主义政治文明的具体途径。     

处理好残障幼儿与健全幼儿的关系

近几年来，残障幼儿开始进入普通幼儿园接受教育，而作为普通幼儿园的教师，应怎样处理好残障幼儿与健全幼儿的关系呢?     

基于翻转课堂教学模式的信息化教学设计研究

随着信息化教学的不断推进,越来越多的高校对信息化教学给予重视。科学合理地对信息化教学进行设计,是信息化教学取得成功的重要保障。基于翻转课堂教学模式,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,进行教学设计。以某高职院校"建筑工程计量与计价"课程中计量部分的"柱"构件钢筋教学单元为例进行信息化教学设计,基于教学内容分析、学情分析、归纳教学重难点等设计教学过程,对教学效果进行评价并分析此次教学设计过程中存在的不足。研究表明,信息化教学设计提高了学生学习的积极性,让学生实现了"做中学、学中做",取得了较好的教学效果。本次研究对推动信息化教学起到了一定的促进作用。     

基于录像新课标初中概念课教学情况的分析——以公开课“相反数”为例

本案例研究的对象为一节概念形成课,内容为“相反数”.整节课主要分为4个阶段:第1阶段是提供概念例证,在这阶段里,教师通过建立模型帮助学生在直观上形成对相反数的印象,帮助学生正确地举出生活中类似的实例;第2阶段是抽象出本质属性、形成初步概念,在这阶段里,教师通过引导学生分析每对相反意义的量在数轴上的特点和代数结构特点,从而初步形成相反数的概念;第3阶段是概念的深化;第4阶段是概念的运用.     

"液压伺服与比例控制系统"课程体系建设与改革

结合"构思-设计-执行-运作"工程教育模式对新型工程人员在知识、技能和实践方面提出的要求,对国家精品课程"液压伺服与比例控制系统"的教学进行改革,分别从课堂教学单元、实践教学单元、课程设计单元,融入新的教学手段,重在加深学生对理论知识的理解深度,培养学生的工程实践能力,增强学生的团队意识.     

高校社科项目全面质量管理探讨

伴随着当今社会各大高校教育体制的不断改善和不断提高,国内各大高校面对引入高校社科项目管理而言,是个崭新的重要课题。高校实施全面质量管理,对提升高校教育质量、社科项目管理,具有着极其深远意义的。当下不少高校对引入社科项目全面质量管理进行探讨、实验以及实施推广,笔者结合相关理念以及工作经验,对高校社科项目全面质量管理,进行相关探讨研究。文章就此,提出相关探讨结论。     

开胸术后氧气雾化吸入效果的观察与护理

目的：观察开胸术后氧气雾化吸入的效果。方法：将50例开胸术后患者随机分为两组,分别使用超声雾化和氧气雾化吸入疗法,观察两组患者的排痰量和氧饱和度等指标并进行分析。结果：两组咳痰量、排痰总量、血氧饱和度比较,差异有统计学意义（p〈0.05）。结论：对于开胸术后患者行氧气雾化吸入疗效优于超声雾化吸入法,值得临床推广应用。