提高《液压传动》课堂教学效果的探索与实践

针对《液压传动》课程理论与实践紧密结合、专业性强、涉及学科多、概念原理较抽象、较难理解掌握的特点,以及课堂教学学时较少、学员实践机会少、实践知识缺乏的实际,结合多年教学实践,探讨了提高学生学习兴趣的方法措施,通过系统综合、统筹规划、全面设计对课程内容进行调整与优化,突出了多种教学方法融合,不仅在较短时间内让学员系统而全面地掌握该课程的知识,而且也使学员工程思维创新能力得到充分锻炼和提高。     

窜心去除锻件缺陷的理论研究

对采用窜心方式机加去除回转体锻件缺陷的方法进行深入的研究,建立椭球形锻件窜心去除缺陷的数学模型。该方法为有效解决回转体锻件缺陷提供理论基础,具有较大的实用价值。     

信息技术背景下的自主学习研究

信息技术的迅猛发展带来了教育领域的深刻变革。自主学习模式是教育领域研究的重点课题。对信息技术背景之下自主学习模式的理论依据及其环境创设进行了初步的探讨。     

教学信息与测量

从信息的定义出发,讨论教学信息的性质,提出教学信息测量方法的理论依据;介绍语言交互分类系统的方法,并指出它的不足。     

高校教学慎用建构主义

导语：笔者是《中国教育技术装备》杂志的忠实读者,该杂志下旬版刊出的文章笔者每篇必仔细阅读,许多高校（含普通高校和高等职业学校）教师在文章中谈论运用教育技术与多媒体教学的情况,其依据是建构主义的学习理论。我们想说,高校教学要慎用建构主义。     

浅谈激励法在思品课中的运用

激励是一种刺激学生主动学习,发挥潜能的重要手段。初中学生身心发展尚不成熟,情绪多变且缺乏调控能力。老师应及时给予指导和帮助,激励他们,使他们能够以正确的态度和良好的自信来对待学习。     

我国高职教育存在问题及发展对策

当前,高等职业教育办学规模不断发展,社会认可度逐渐提升。但是,高职教育同时也存在职业教育体系不完善、文化素质教育未受到应有重视、职业资格认证不规范等一系列问题。针对这些问题,文章提出相应的发展对策。     

“蚁族”就业之困及解决路径

＂蚁族＂作为一个新生群体,其生存状态成为社会各方关注的热点。＂蚁族＂的现实处境,折射出当代大学生就业现实之困。就业是民生之本,＂蚁族＂大学生身上,寄托着千百万个家庭的殷切希望,他们也是中国社会建设的中坚力量。做好＂蚁族＂的就业工作,提供多种路径选择,点亮他们未来前行的道路是保持社会和谐稳定的迫切需要。     

浅议如何在数学课堂上培养学生的发散性思维

发散性思维的特点是思路广阔、寻求变异,其过程是对已知信息通过转换或改造进行扩散以形成各种信息,培养了学生的变向思维能力和逆向思维能力,改变了学生思维内容上的求异性和变通性,增强了学生的求异欲望和创新意识.     

浅谈新理念下的计算教学

计算教学是小学数学的重要组成部分。新课程提倡算用结合,倡导算法多样化。但在具体实施过程中,许多教师都反映学生的计算能力有所下降,其原因何