高等教育评估主体研究——基于质量保障体系视角

我国高等教育评估主体呈现出从一元向多元化的发展趋势。从高等教育质量保障体系视角出发,对多元评估主体趋势及各主体行为进行分析,有助于理清高等教育评估的思路,促进科学、公正、专业、有效的评估工作的实施,全面提高高等教育质量。     

仁者无敌

本文跌宕着一股所向无敌的豪气,让人读后热血奔涌,心潮澎湃。而这股豪气之所以能所向无敌,是因为仁者有一心为民之“公心”,有普济天下之“远志”,有百川归海之“后盾”,更有人类良知之“底气”。在当今这个价值取向日趋多元化的时代,作者的这篇文章不啻是一篇“仁者”的宣言,擂起了“仁者爱人”的战鼓,让仁爱者更加不惮于前行,让低迷者警醒而奋起。     

分子生物学教学方法初探

本文主要对分子生物学课程的教学方法进行了探讨,包括教学内容、教学方法及实验教学、教书育人等的改革、优化和实践,以期提高分子生物学的教学质量和教学效果,培养生命科学领域优秀人才,以适应现代生命科学的发展.     

字词教学：从儿童的视角出发

<正>一、识字教学,按“图”索“骥”（一）易出错的字——察“形”、想“象”,兴趣为先教师要引导学生用自己喜欢的方法识字,给予他们更多的信任和自由。在教学中,我给足时间让学生仔细观察,并适当引导学生有重点地观察,指导学生把握整个字的特点,并根据字形特点大胆想象,将一个个方块字巧妙地转化为一个个生动可感的形象,探索出“学字词,编故事”这一有效方法。     

张含与云南文学

云南明代文学家张含,出身官宦,少年得志,20多岁获得诗名.中举后却七试春闱不第,退居家乡云南永昌,将一生精力放在诗歌创作和文化传播上,对云南文学的发展产生了积极影响.     

“ATP的主要来源——细胞呼吸”(第1课时)的教学设计

针对生物新课程改革,对ATP的主要来源——细胞呼吸这一节第一课时的教学进行设计和实践,从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思等几个方面进行归纳,深入浅出、设计新颖,充分体现了自主、合作、探究教学模式实践意义和效果。     

上下文在阅读理解中的作用

英语教学中我们常发现这种情况：学生对语篇中的句子结构、语法规则已经相当熟悉了，但在理解词语、句子乃至全篇课文时仍有困难，更谈不上能灵活运用课文中学到的知识了。如果在讲解语篇的过程中，教师注意结合上下文知识教学，以上情形就会大为改观。     

班级管理的几个途径

笔者在多年担任班主任的过程中。将班级管理的经验总结为以下几个方面。严是永恒的主题 无规矩难以成方圆。一个家，首先必须要有章可循，即所谓“家法”。有了“家法”，家才能兴旺发达。班级管理也是如此。班级工作首先应从建立健全班级各项规章制度人手，强化常规管理。抓班级常规管理,当从一个“严”字人手。有了制度，还需要“严”。班主任首先要严于律己，率先垂范．然后才有资格严格要求学生。     

《填充颜色》教学设计

本课以任务为主线、教师为主导、学生为主体,使学生在完成与主要任务相关的一个个操作过程中,主动地获得知识,逐步提高能力,实现学习目标。充分激发每位学生的思维,通过系列活动,实现智慧共享,并将课堂教学向课外活动拓展延伸,提升学生电脑绘画的层次。     

档案制度优化方案研究

一、当前档案管理所面临的问题时代在不断的进步,而当前的档案管理过程当中仍然采用传统式方法,难以满足时代的发展。当前档案管理工作中主要存在着两个方面的问题,第一就是档案数量的不断增长导致的存放空间不足,第二就是档案内容的整合仍然采用传统人工方法,造成资源的严重浪费。