爱，是一个魔方

骆驼妈妈和几只小骆驼生活在沙漠里。有一天，小骆驼口渴了，跟着妈妈一起去找水，终于找到一个半月形的泉水池。可是，泉水池很低，他们够不着。骆驼妈妈毫不犹豫地跳进泉水池。[第一段]     

我是山村一个娃

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错别字自述

1月2日 我是大名鼎鼎的错别字大王。[第一段]     

浅谈教师课程运作能力的策略

作为教师,不仅要做国家课程标准的执行者,实践者,更要成为传统课程的反思者和革新者,成为校本课程的设计专家和校内外教育资源的开发者,现代课程的研究者。作为     

浅析流行音乐在中学音乐教学中的合理运用

在我国大力提倡以素质教育为中心,以审美教育为核心的今天,中小学的音乐教育成为素质教育的重要组成部分,而如何让学生对音乐课产生兴趣,如何提高学生的音乐文化素养,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力成为各中小学音乐教师思考的重要问题。本文就中小学生喜欢流行音乐的心理、生理分析以及对学生的影响,提出了中小学音乐教学中的流行性,让流行音乐进入课堂,以便更好地适应新时期课程改革的需要。     

成长美丽

我渴望给我一双翅膀， 我会高高的飞翔！ 我渴望给我一点阳光， 我会灿烂的闪光。     

浅谈如何做好老干部工作

在新的时期、新的形势下,我们应该认识到老干部工作的重要性和重大意义。要从讲政、讲大局的高度,充分做好老干部工作,同时要加强老干部队伍建设,落实好老干部的各项待遇,为促进老干部工作打下基础。     

老师，我要……

老师,我要……这是一种请求,一种质朴而顽强的请求。我由此想到《圣经》里的话:神说,要有光,就有了光。神看光是好的,就把光暗分开了。神称光为昼,称暗为夜。有晚上,有早晨,这是头一日。神说,诸水之间要有空气,将水分为上下。神就造出空气,将空气以下的水,空气以上的水分开了。事就这样成了。神称空气为天。有晚上,有早晨,是第二日。     

青春期性教育的三维空间与立体化的教育途径

我国青春期性教育进入了一个蓬勃发展的时代，但我们也应该清醒地意识到我国的青春期性教育还存在很多问题：青春期性教育还没有成为一门独立的学科，在中学也没有设立独立的课程，而只是零星地渗透在其他学科的教学之中，没有形成完整的体系；目前正在实施的新课程中，青春期性教育主要是在初中的思想品德、历史与社会和高中的体育与健康、生物中开展的，也没有纳入正轨的课程体系，没有统一的规划；学校没有专职从事青春期性教育的教师，学科教师对青春期的性生理、性心理，性安全卫生、性医学、性道德、性艺术、性化缺乏整体性知识，无法保证对中学生进行青春期性教育的系统性和全面性；由于部分学校领导和教师的观念陈旧，有些学校对性教育的知识轻描淡写，有些教师干脆就避开课本中的性生理、性教育一章而不讲；学校、家庭、社会三位合一的立体网络系统尚未形成，无法保证青春期性教育的效果。[第一段]     

礼物

很快就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达对老师的热爱之情。送什么好呢?想来想去，我从一年级到五年级苦练书法，毛笔字写得大有长进，还获得过书法比赛的第一名，就决定写一个“园丁教诲难忘”的条幅送给老师留念。