叫“NM”的女孩

分数!分数!!分数!!!分数真有那么重要吗？为什么爸爸妈妈心中、脑子中全都是分数呢？下面请看看小学生“NM”（她自取的特色名字）考试成功与失败的后续报道吧!     

足球比赛中犯规的规律及特点透视——对世界杯犯规现象的分析

前言 四年一度世界杯“大碰撞”激发出的炽热早已离我们而去。对比赛中频繁的高达1500多次的犯规,多达近240张的黄牌等现象,观众或诸多运动员甚至教练员恐怕也是事过境迁不记不究了。或许有人认为如此重大比赛犯规多,判罚重是正常现象在所难免无可厚非。然而,以犯规为手段确     

西方出版业道德规范扫描

目前,西方出版商面临的问题是,许多公司聚焦于市场,只把出版质量作为首要考虑标准,而且由于将与作家的关系越来越多地放在商业的角度考虑,因而导致了对道德标准的忽略.为了让作家和读者意识到,出版社可以作为新人作品的培育基地,而非个别人的出版机器,出版社不得不重建编辑和质量的标准体系.     

市场经济中体育信息管理探讨

根据市场经济的发展、价值的规律,提出市场经济中体育信息管理新模式。阐述强化体育信息管理体制的目的是实现信息产业化;指出强化体育图书信息部门的各项管理、体育信息参与市场信息业竞争的最终目的是为社会生产力服务,在获取社会效益的同时获得经济效益     

个体实践能力要素构成的质性研究及其教育启示

实践能力的内涵需要在实践与能力的关联语境中确立起来。从其本质属性来看,实践能力是胜任不同类型实践任务的个体所具备的具有共性特征的能力素质,直接指向具体问题的解决,其功能在于确保个体顺利形成并实施实践观念。对高水平实践专家的质性研究表明,个体实践能力由实践动机、一般实践能力、专项实践能力、情境实践能力等四个维度14个要素共同构成。重视对学生各种实践能力要素的专门性培养是今后学校提高学生实践能力,全面落实素质教育的必由之路。     

关注后进生心理有效实施教育转化

教学实践证明，一个班级总存在着一部分后进生，无论是小班制还是大班额管理，有的班甚至存在着一部分成绩差、道德行为也差的学生，即所谓的“双差生”。这些学生的共同特点是跟不上班级的整体要求，胸无大志，学无劲头，自卑感强，调皮捣蛋，逆反心理严重，缺乏坚强的学习意志，往往是一遇到困难，就打退堂鼓。那么，后进生是怎样形成的呢？根据其心理特征，我们如何进行有效的教育转化呢？笔者在教育实践中作了一些有益的探究。     

有趣的参观教学活动

在历史教学中组织参观活动,是开拓学生知识的视野,培养学生学习历史兴趣的重要渠道,在学校附近凡有历史遗迹的地方,在条件允许的情况下都应该组织学生前往参观,使他们熟习故乡的历史,激发他们热爱家乡,热爱祖国的感情,树立为中华腾飞而奋发学习的思想。近年来,我结合课堂教学,有计划地组织学生进行参观,引起了学生们的极大兴趣。实践告诉我们,组织这种多角度、多层次的参观教学活动应该遵循下述几条原则。