在VB教学中探索短视频教学新模式

为贯彻全国教育大会精神,积极推进“互联网+教育”发展,充分落实新发展理念,本文提出了利用当代网络流行的短视频,在VisualBasic教学中构建学习共同体,开展跨班级、跨学校、跨区域的开放式共享学习,实现教学主体从教师向学生转变,实现教育资源立体化,有效地激发学生学习兴趣,培养学生创新意识。实施结果表明：短视频的应用是先进的教学模式,应用效果显著。     

不要抱怨学生不懂得爱

同行们私下里总是抱怨现在的学生没有人情味，不懂得爱。可我却时时被浓浓的爱所包围，不信，你看：     

倾颓的废墟——论东北沦陷区废园文学的人物群像

东北沦陷区的文丛、文选派,艺文志派、"大北风"作家群的作家们有意无意间便形成了一股重要的文艺思潮,那就是通过对"废园文学"的人物群像的塑造,来表现作家们压抑,受难的心态,浓重描摹了"废园"里的暗色,正是当时东北沦陷区这个大"家"的状态,它多少还原了日伪统治下作家们进行文学创作的举步维艰。而"废园文学"之所以具有自己独特的面貌,与这组人物群像的塑造是分不开的。     

给孩子一件美丽的“睡袍”

丹尼斯·狄德罗是18世纪法国著名的哲学家。某日,友人送他一件华贵的酒红色睡袍,他非常喜欢。他从没有收到过这样的礼物,也没有穿睡袍的习惯。当某晚他洗完澡,把漂亮的新睡袍穿在身上时,忽然发现,自己的这身打扮竟然跟整间屋子的装饰完全不配,感觉完全不对——地毯、窗帘以及床单、被罩也太粗糙太寒酸了,完全配不上身上这件华贵的新睡袍。为了对得起这件睡袍,狄德罗把家里的旧东西全部换掉。     

如何培养学前教育专业学生的英语口语能力

随着人们生活水平的提高,家长对于孩子的教育越来越重视,这就使得学前教育专业在高职院校中兴起,并逐渐演变为一个热门的学科。而在教学过程中,一些学生出现了英语口语能力较弱的情况,为了能够更好地使学前教育专业的学生适应社会的发展,就需要提高其口语能力。本文通过对学前教育专业重要性的分析,提出了培养学前教育专业学生英语口语能力的措施,旨在提高他们的英语口语能力,更好地提高我国幼师行业的英语教学水平。     

产品开发战略、创新绩效、知识应用的相互作用——来自中国子公司的实证研究

本研究主要调查跨国公司在中国的子公司中产品开发战略、创新绩效、知识运用这三者的相互作用。当公司正努力开发高度创新产品(突破焦点)时,资源分配总量对产品创新绩效有一个u形关系。当产品开发活动的目标是要强化并保持适度的创新产品(平台焦点)时,增加资源配置表明产品创新绩效的良好关系。资源分配总量对次要产品的修改表明对产品创新绩效没有显著关系(增量焦点)。知识应用是对高度开发、适度创新产品利润的一个重要预测器。而且,它有助于缓解突破焦点的弊端,增强平台焦点的正面影响。     

班主任工作的“六字”诀

班主任工作面对的是懵懂不谙世事的孩童,学生们自觉性差,是一刻也离不开老师的看管。为了能保证教育教学秩序．很多班主任老师就只能早出晚归地将自己耗在班级里,这让他们抱怨不止。面对这一现状,我们应该怎样改变呢？这就要求班主任老师们要有硬功夫、真功夫。本人在实践中把以下六种技能总结为六字要诀．愿和大家一起探讨。     

班级管理中竞争机制的尝试

正一个好的班集体,应该时刻保持这么一种氛围:勤奋、团结、向上。只有这样,我们的班级才会永远保持蓬勃向上的生机。那么,怎样来保持这种生机呢?为此,我将竞争机制引入班级管理,通过几个学期的尝试和实践,班级管理取得了良好的效果。一、找寻优点,让学生重拾自信法国著名雕塑大师罗丹说过:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"其实,班级每个学生也都有自己的"一招鲜"(优点或长处),由于我们老师和学生自己     

吾家有女喜乐多

正老天偏偏跟我开了一个很大的"玩笑",把这么一个不按套路出牌的丫头"扔"给了我。没办法,谁让她是我亲生的呢,我只有接招就是了。每每谈起"培养教育孩子"的话题,我总是头疼不已。尽管我结婚后预先做了很多准备工作,从大量阅读育儿书籍、上网查看育儿资料,甚至自费参加培训班,只为能和孩子的学习和成长实现同步。结果生了女儿之后,我大跌眼镜,女儿的古灵精怪实在不是那些理论知识能够招架住的。起初以为生个女儿,在教育方面会省很多事,孰料老天偏偏跟我开了一个     

色彩构筑与月光渲染:温词意象之美

温庭筠作为"花间鼻祖",其词主要载于《花间集》。温庭筠词运用了丰富的颜色词,构筑了色彩的美感。温庭筠词中的月以一种无情无感的自然景观大量出现,被词人赋予了独特的情感色彩,与词情紧密相连。