设计实验的教学方法在PLC教学中的应用

本文以两个基本指令为例，从教学过程上论述了设计试验的教学方法在PLC的教学中的应用方法及其需要注意的问题，实践证明该方法教学效果好，值得推广。     

就这么一路走过来

人的一生会面临很多的选择,升学就业都会是人生的转折点。但是,最重要的是,你要知道自己想要的是什么,知道自己最适合做什么。好高骛远和盲目攀比都是不可取的。也许适合别人的工作或职业未必适合自己,也许自己乐在其中的状态别人也无法理解。但是机会总是青睐有准备的头脑。     

正确处理数学教学关系与学生能力培养

高考是一项偏重于考察能力的选拔性考试,而对数学的考察更是侧重于能力方面的检测。数学能力包括计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力及分析和解决问题的能力。因此在数学课堂上培养学生的数学能力就显得尤为重要,在教学中处理好以下几种关系,对提高学生的数学能力有较大帮助。     

读者来信

阅读了贵刊八三年第八期(中学版),我对该期《“分子”教学中的一个补充实验》一文质疑,特来信商讨。该文中说:“原来不含有氢气的集气瓶,罩在通有氢气的竹筒上后,变成含有氢气的空气(点燃爆鸣),说明氢气是由很小的微粒构成(能透过竹筒壁),这种微粒就是氢分子。”我认为其结论:氢气能透过竹筒壁不一定正确。实验证     

如何提高工会职校竞争能力

市场经济条件下,工会职校面临着如何提高竞争能力的问题。首先激烈的市场竞争逼着工会职校提高竞争能力。新近出台的《劳动法》明确规定:“各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展的规划。鼓励和支持有条件的企业、工业组织、社会团体和个人进行各种形式的职业培训。”可以预料,随着各种社会办学力量的积极投入,我     

东京根霉对水中重金属离子铜、镍吸附的研究

初步研究了东京根霉(Rhizopus tonkinenses)对重金属离子铜、镍的吸附性能.从东京根霉的预处理、溶液的pH值、离子初始浓度、吸附时间、吸附温度等方面对吸附能力的影响进行吸附试验,得出东京根霉对铜、镍离子吸附的最佳条件组合.研究结果显示,用NaOH处理后,能大大提高根霉干菌体的吸附能力.在pH=5、温度为25℃、吸附时间为6h对铜进行吸附,吸附率达到94.06%,最大吸附量为18.9 mg.g-1;在pH=6、温度为25℃、吸附时间为4h对镍进行吸附,吸附率达到80.2%,最大吸附量为16 mg.g-1.     

谈高校篮球队运动员不良罚球心态及其矫正

普通高校篮球比赛中运动员罚球命中率通常低于专业队的水平,同时也低于平时的训练水平,预断与学生运动员高度紧张有关。对参加江苏省第16届运动会高校部篮球比赛的96名普通高校篮球运动员罚球时心理状态的调查,表明影响比赛罚球命中率的主要因素是运动员自身的心理作用。尤其在以罚球得分决定胜负时,运动员所承受的心理压力和消耗的心理能量更大,直接影响运动员正常罚球技术水平的发挥。究其原因,大多与运动员缺乏长期系统的罚球时心理训练有关。因此,研究其表现,寻求消除不良心理的有效途径和方法,是本文的研究目的。     

商务印书馆被毁实录

1932年1月28日,日本侵略军大举侵犯上海,遭到中国守军第十九路军的顽强抵抗,著名的“一·二八”淞沪抗战爆发。1月29日凌晨4时20分,日本飞机多架由停泊在黄浦江中的日本第三舰队航空母舰上起飞,向上海闸北一带俯冲空袭。上午10时许,日机向位于闸北宝山路的商务印书馆总厂房投弹数枚,引起猛烈爆炸,由于厂房内纸制品堆积甚多,燃烧极快,到下午5时许,全厂尽毁,焚余纸灰飞达数十里外,占地80余亩的商务印书馆数座厂房被烧成断壁残垣,变成一片瓦砾。     

当我走过高三以后

高考结束后,＂解放＂所带来的喜悦似乎没有预期的那么强烈,这种喜悦在填报志愿的过程中消失得无影无踪。曾听别人说过这样一句话：＂高考前,你没有选择,所以一切都是明确的;而高考后,方向太多,所以迷失方向。     

挑战属于自己的高职位

许多职场新人,对于自己的职场期望值总是很高,一旦在某个岗位上做出了一些不错的成绩,就梦想着是否有更高的职位适合自己。大多数职场人更是站在低位,仰望着"高位,"心里盘算着,自己离那个高职位还有多远。