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211.
案例教学模式的课堂管理策略 总被引:3,自引:1,他引:3
教师运用案例教学模式讲授教育类课程时,应熟知其教学过程及实质,采取恰当的课堂管理策略,确立案例教学的发展性教育目标,建立课堂管理的促进性目标取向,实现自身的角色转换,创设和保持建设性的课堂环境,促进学生的合作、研究与反思,达到专业自主能力的形成和发展。 相似文献
212.
孙照金 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):61-63
在南阳汉画艺术中,表现远古神话的题材是比较多的,主要用来表现人们祈求福愿、羽化升仙、强烈的生命意识以及正义战胜邪恶、力量战胜灾难等方面。这些内容如实地反映了汉文化发展的一个侧面,体现了汉代人们的精神追求和美好向往。 相似文献
213.
214.
党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”随着市场经济体制的逐步建立和发展,专业结构和课程设置,改革校内管理、招生、分配等制度,同时也对高等学校学生教育和管理工作提出了新问题和更高的要求。因此,我们必须努力探索新形势下学生 相似文献
215.
实验室开放的探索与实践 总被引:55,自引:26,他引:55
讨论了实验室开放的多种形式,分析了实验室开放中存在的问题,提出了实验室开放出现的问题所应采取的措施。 相似文献
216.
青岛市教育局在要求各校实施中小学日常行为规范的同时,注重指导家庭教育,请家长与学校一起实施《规范》。他们的主要做法是:——继续办好家长学校,近几年来,青岛市区80%以上的学校举办过家长学校。参加学习的家长 相似文献
217.
218.
219.
孙启民 《中国小学语文教学论坛》1985,(7)
目的了解一般人物传记的特点,学习选取典型材料、叙议结合以表现主题的写法。学习祖冲之坚持真理、刻苦钻研、严谨治学的精神。方法借助已有的知识和经验来思考、分析和推断,从而达到上述目的的实现。步骤一、阅读课文前明确下边几点 相似文献
220.
词义的平面范围和立体层次 总被引:1,自引:0,他引:1
曹聪孙 《天津师范大学学报(社会科学版)》1986,(4)
(一) 自从诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)的转换—生成语法理论风行以来,人们对他提出的句子有表层结构和深层结构的观点颇感兴趣,虽然他的奠基作品《句法结构》(《syntactic Structures》)并未使用这两个术语。倒是他的论战者、描写语言学派的霍 相似文献