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孙秀林 《通化师范学院学报》2002,23(1):9-12
民国初期,梁启超由拥助袁世凯到反对袁世凯,乃是一个思想演进过程,梁袁思想的分歧主要体现在两个方面;一是立宪政治与独裁政治的分歧,二是爱国与卖国的分歧。梁氏的战斗檄文《异哉所谓国体问题者》的发表,是他高举反袁复辟帝制义旗的标志。 相似文献
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这种板书可以把分散的知识点用一条主线串联,由点到线,理清纵横知识联系,学生可以清晰明确地了解和掌握本章节知识重难点。例如,讲《排泄》中关于原尿和尿液的成分,可以设计如下板书: 相似文献
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如何做好电大学生的群体党建工作,是关能否培养合格的社会主义接班人,促进社会的经济发展的大问题。从电大学生的思想状况入手,分析影响他们发展的一些积极因素,并积极探索加强电大学生党建工作的具体操作方法,以确保培养大批高素质的人才,非常必要。 相似文献
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在科学社会主义发展史上,对社会主义的认识历经了马克思恩格斯的理论认识,苏联模式传统社会主义观与邓小平关于社会主义本质的科学理性认识三个阶段。邓小平在马克思主义发展史上首次完整准确地概括了社会主义本质:“社会主义本质,是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。” 相似文献