自主课题研究是教师专业化成长的有效途径

目前在教育改革形式下,中小学教师虽然参与教育科研的热情高、人数多,但其中很多教师没有研究的基础,没有研究的经验,无法自己申请到规划课题,只能参与到高等院校各科研机构的课题中,而这些课题研究虽然具有宏观性、前瞻性、理论性,但远离课堂教学实践,不能很好地解决中小学教师在课堂中所遇到的困惑,也不适合中小学教师自身具有丰富的实践经验的优势,所做的课题研究不能实现自我研究、自我反思、自我实践和解决自身的实际问题,因此,不能从中获取教育教学规律,提高和完善自身素质,实现专业水平不断提高．鉴于此,本文笔者从自身发展的经验出发,提供了一种较为理想的适合中学教师专业化发展的学习方式——自主课题研究．     

海南省高校地方文献资源共建共享的构想与实现

地方文献资源建设是高校图书馆资源建设的重要组成部分。在网络环境下,海南省高校在地方文献建设中主张“拥有”与“存取”并存的基本策略。建设规划采取总体布局,统一协调,杜绝重复建设与各馆在总体布局的前提下制定本馆建设规划相结合的方法。坚持“统一规划、统一平台、统一标准、分布加工、集中发布”的建设原则。这些举措在联合构建综合性、多媒体海南地方文献数据库过程中取得明显成效,为后续发展奠定了坚实基础。     

地方特色资源平台建设与共享服务研究——以海南记忆网为例

"海南地方特色数字资源库"由多个图书馆经过6年的联合共建,已按规划完成了第一二阶段的研究和建设任务,达到了预期效果,并且在原有地方特色资源数据库建设的基础上,以海南记忆网为契机开展地方特色资源平台建设与共享服务。本文介绍了海南记忆网的建设框架、建设标准以及与之相关的资源共享、整合,从而有效地提升了地方特色资源平台分散建设、集中服务的整体水平和服务效益。     

草原生态伦理观及对西部开发的启示

原载 :《全区实施西部大开发战略　　　理论研讨会论文集》原文 :60 0 0字西部大开发是党中央国务院的重大决策 ,也是当前全国人民和科技界、企业界特别是理论界瞩目的焦点。在参与西部大开发讨论的众多问题中 ,生态环境问题成为人们探讨的焦点之焦点。本文着重阐释蒙古族草原生态伦理观。何谓生态伦理观 ,是指人与自然之间利益关系的协调和调整。人与自然之间的关系所以有伦理道德内涵就在于二者之间具有利害关系。人的生存和发展离不开自然界 ,如果人在遵循自然规律 ,合理利用 ,就会得到丰富的财富 ;若违背自然规律 ,进行掠夺性的索取 ,破…     

蒙古语圆唇元音演变轨迹

笔者通过对六种蒙古语族语言的圆唇元音和蒙古书面语的比较研究，构拟了古代蒙古语的圆唇元音，认为，古代蒙古语圆唇元音是*o和*u，中世纪蒙古语的圆唇元音是0,u,oe和ue。离散式音变是蒙古语的一种音变现象。     

论"成吉思文化"及其意义

根据成吉思汗对蒙古文化形成和发展所做出的奠基性贡献,对世界各民族的文化交流和发展以及世界历史格局形成中所发挥的历史性影响,“成吉思文化”概念可以反映蒙古文化的深层次含义和实质性内容。对“成吉思文化”概念的内涵和外延进行价值观、精神心态和思维方式等层面的逻辑分析与理论阐释,表明“成吉思文化”与现代全球化的趋势和要求相吻合。积极开展这一方面的理论研究无疑具有重大的理论价值、历史的和现实的意义。     

Windows98的几点使用技巧

用户要想灵活使用Windows98，以满足个人的一些偏好并不容易．文章提供一些使用技巧．熟练使用可以解决一些使用中的困难，使操作计算机时更加方便．     

蒙汉文化交流的奠基者成吉思汗——论成吉思汗会见长春真人的历史意义

成吉思汗出于解决"镇守"治理征服地区人才和治国方略缺乏及保护延续自己生命的需要,长春真人丘处机希图用道教思想感化雄主成吉思汗放弃野蛮屠杀政策惠泽天下生民,应邀于1222年在撒马尔罕会面。双方就强身、治国和教民问题做了蒙汉文化首次深层次交流沟通,成吉思汗可视为蒙汉文化交流的奠基者。其后及至整个元朝道教地位高踞佛、儒之上发展迅速,成吉思汗为首的蒙古贵族亦逐渐在征服地区采取文明统治方式。此次会面以蒙古族"敬天爱命"和汉族"敬天爱民"为共同切入点,使两种文化在相互认同相互理解基础上深入交流,成吉思汗保留自己文化独立性的同时有条件地包容和接受汉文化。这对时下的文化交流具有现实指导意义。     

肩负历史使命再创辉煌业绩——纪念邓小平批示创办电大30周年、推进终身教育体系建设

1978年,邓小平同志亲自批示创办广播电视大学。1979年众多省市的广播电视大学建立了起来。今天,广播电视大学已成为我国现代化远程教育的骨干力量,成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑。在广播电视大学成立30周年之际,回顾邓小平教育理论,借以表达对小平同志深深的缅怀之情。这对学习和实践邓小平同志的教育思想,具有特殊的意义。     

区别特征学说与现代蒙古语音位模式

“区别特征”理论,是现代语音学的一个重要组成部分。这一理论认为,一切语音之所以能区别并表达意义。是由于音与音之间有区别特征,而这些区别特征都可以用“二分法”予以归类和分析。笔者运用这一理论,分析了现代蒙古语音位的区别特征,并把它们以矩阵表的形式描绘出来,从中可以看出现代蒙古语的音位模式。