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以项目教学法在高职《会计电算化》课程中的应用效果评价为例,在建立多元评价主体的基础上,提出了对比、线性加权平均、问卷调查三种评价方法,构建可行的评价指标.以期通过对项目教学法在高职院校教学中的应用效果进行系统研究,为高职院校建立可行的项目教学法应用效果评价模式. 相似文献
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列方程解应用题是初中数学的重要内容.也是中考命题的热点.近年来,应用题的内容丰富,形式多样.作出了新的尝试.这对培养同学们自主探索.发展创新能力起到了良好的导向作用.下面举例说明. 相似文献
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孟坤 《中学课程辅导(初二版)》2007,(8):18-19
用统计图把枯燥、抽象的数据描述出来,可使我们得到许多有用的信息.常见的统计图主要有:扇形统计图、条形统计图和折线统计图,在解题时要根据所要表达的不同问题的需要,依据统计图的特点,选择使用不同的统计图. 相似文献
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孟坤 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):26-26
在解题时,我们常会碰到这样一类题目:某人因抄错、看错或做错题目,而得到错误的结果,让你根据所给的条件,找出错误并求出正确的结果.对于这类题目,错解并不是没用的条件,如果巧妙地加以利用,则可帮助我们顺利求出正确的结果,举例说明如下: 相似文献
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孟坤 《中学数学教学参考》2006,(6):39-39
【题目】甲、乙两名采购员同去一家饲料公司购买两种饲料。两次饲料的价格有变化,两位采购员的购货方式也不同,其中,甲每次购买1000千克,乙每次用去800元,而不管购买多少饲料。设两次购买的饲料单价分别是m元/千克和72元/千克(m、n是正数,且m≠n),问哪一个采购员购买的方式合算? 相似文献
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