论音乐游戏教学中幼儿教师的音乐素养

幼儿音乐游戏教育,是以音乐游戏为手段开展的教育,是孩子们喜爱的活动形式之一。要想完全达到音乐游戏对幼儿所产生的影响,就需要有一名好的幼儿教师的指导。一名合格的幼儿教师,必须具备掌握音乐理论基础知识和音乐基本技能,提高音乐欣赏能力,加强音乐表演这三方面的音乐素养。     

主持人语

网络丰富了人们的生活,让人与人之间的交往方式多样化,不再拘泥于面对面的交流,这为快节奏的生活提供了便利,但是相伴的问题也逐渐显现。其中较为突出的就是在全世界范围内愈演愈烈的网络欺凌行为。网络欺凌最大的受害群体是心智尚未成熟的未成年人,他们在网络中可以同时具备欺负者和被欺负者的双重身份。     

您了解孩子的学习能力类型吗？——主持人语

在家庭教育热线接听中,很多家长提到关于孩子学习方面的问题：我的孩子上课总是注意力不集中,所以成绩一直不好;孩子做事情没有耐性,除了看电视玩电脑能坐得住,就没看见他能老实地读一本书;孩子平时很聪明,一学就会,但是一考试就出错等等。     

阻断网络欺凌从家庭开始——访陈钢

欺凌在现实生活中并不少见,多发于未成年人,对于这种面对面的欺凌行为进行分析及干预,已有大量研究。但是由于社交范围的多样化,未成年人开始更多在网络社会中进行互动,传统社交中的某些行为也就会复制到虚拟社交中,网络欺凌是其中一种,在不同的条件下,它呈现出不一样的情况和特点。     

电子游戏不是洪水猛兽：主持人语

电子游戏在很多家长的眼中是“怪兽”的代名词,它总与网瘾、不良生活习惯和心理问题相关联。家长对电子游戏基本都持严格控制、能不玩就不玩的态度。与之大相径庭的是青少年对电子游戏的乐此不疲,成为电子游戏群体中不可忽视的组成部分。     

建立依恋关系需要高质量的情感投入——访王争艳

王争艳,首都师范大学教育科学学院心理学系副教授,副系主任,研究方向为儿童青少年的个性、社会性发展,特别侧重于考察婴幼儿的气质、依恋发展的行为特点及生理基础。     

培养习惯要留有让孩子自己选择的空间——访吴剀（上）

培养孩子的好习惯,是《少年儿童研究》始终关注的重要话题。为了让读者更加清晰地了解如何培养孩子的好习惯,如何解决在培养习惯中遇到的各种问题,我们特意采访了对此颇有研究的北京教育科学研究院的吴剀副研究员,请他为我们答疑解惑。由于采访篇幅较长,我们将分两期发表。     

惩罚是手段，不是目的——访吴娟

少年儿童研究：在教育孩子方面,有段时间社会上对赏识教育谈得比较多,很多家长认为多表扬孩子可以培养孩子的自尊心和自信心,那么,表扬多惩罚少的做法会有什么样的后果？     

德国职教校企合作办学模式的探讨及对我国的启示

校企合作是职业教育人才培养的有效途径,近年来已成为职业教育改革发展的重点。但目前我国的校企合作模式还面临着很多问题,文本试图通过对德国职业教育校企结合方面的做法进行分析并借鉴有益经验,以期提高我国职业教育校企合作的办学活力与实力。     

一份引人注目的“民生清单”——解读2007年中央和地方预算草案

根据3月5日提请十届全国人大五次会议审查的2007年中央和地方预算草案，今年中央财政总支出将达26871．08亿元。这些支出将会花在哪些地方？全国人大代表和普通百姓者都很关注。