基于WOS的学科发展预测研究

以数理理论为指导,以SCIE,ESI和Incites（TM）3种数据库及评价工具为数据来源,创建基于WOS的学科发展预测方法,并用于中国药科大学ESI特定更新周期中入选世界排名前1%学科的预测实证,通过中国药科大学Clinical Medicine入选ESI世界排名前1%学科的预测准确程度检验出其预测方法可行且具有一定的实用价值。     

以基民为中心的基金类网站评价指标体系研究

网络技术的不断发展和证券投资基金市场的广泛需求,促使基金类网站迅速发展,设计科学、合理、实用的评价指标体系也成为了网络企业的重大课题。本文通过对相关文献的分析,结合传播学原理,探究以基民为中心评价体系对基金类网站的启示。     

理解——走进孩子心灵的法宝

周日,邻居家的三个一年级的小男孩儿:扬扬、亮亮、蒙蒙在楼下玩耍。当教师的丈夫也饶有兴趣地和他们一起玩了起来。丈夫说:“来,三个小伙儿,咱们来玩个比赛游戏,看谁最行。”只     

近十年国内外语教师行动研究综述

行动研究在我国发展至今已近四十年,行动研究在中小学外语教学中得到普及和发展,有效地促进了外语教育教学改革,相比之下,高校外语教学中的行动研究较为欠缺。笔者对行动研究的发展历程、理论基础、研究领域等内容进行了梳理;对近十年外语课程相关文献进行检索,从中选取35篇核心期刊论文进行统计分析,尝试探索高校行动研究的发展现状及原因。结果显示：行动研究在高校发展较慢,教师、学生、学校等诸多因素都会对其产生影响;行动研究在高校外语教学的研究集中在基础英语方面;行动研究在高校外语教学中显现出新的发展方向,希望对未来研究有所启发。     

注重过程的分组考核模式在环境影响评价课程中的应用研究

传统的闭卷考试在一定的课程中存在着较大的局限性。本文从环境影响评价课程的考核方式改革入手,提出了过程考核分组考核方式的优点,创新点以及应用实践和应用效果,从而为同类型的课程考核方式改革提供一定参考。     

应用型资源环境与城乡规划管理专业课程体系改革研究

目前资源环境与城乡规划管理专业课程体系存在诸多问题。课程体系改革应当适应市场需求,打破传统模式。本文综合考虑教育部提出的加强学生实践能力培养的要求和我校专业培养和学生特点,建设性地提出了课程模块体系改革方案:构建传统课程、小学期实践和学科竞赛三位一体的创新性模块式课程体系,在传授基础知识的基础上,重视实践技能的训练和学习能力的培养,坚持实训实践类课程为主导的模式。     

学龄前教育机构需知的法律知识

正儿童是祖国的希望与未来。如何让未成年的孩子健康成长,将是我们面临的一个重要话题。下面我们就学龄前儿童(0-6岁)在教育机构中受到侵害时发生的问题做一些探讨。二、教育机构针对学龄前儿童承担的是什么责任?我国法律规定:未成年人父母是未成年人的法定监护人。其他可以作为监护人的是:祖父母、外祖父母、兄、姐,关系密切的其他亲属、朋友,以及未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村     

基于VR技术的钦州城市形象传播研究

文章论述了钦州城市品牌传播现状,分析了VR技术应用于城市品牌形象的建设与传播中的优势,及其对钦州发展的重要意义;并基于VR技术对钦州城市形象进行定位,通过例证深入讨论基于VR技术的钦州城市品牌形象建设与传播的策略与方式,为钦州发展方向提供全新思路。     

环境影响评价课程的教学改革实践研究

针对在环境影响评价课程的传统授课方式的缺陷,提出案例教学改革方式,并对案例教学的内容、效果、不足及展望等方面进行系统探讨.     

多途径实现环境类课程的教学有效性,提高教学质量

课堂教学有效性是提高教学质量的关键环节之一。文章主要从教学体制、课程结构体系、教师自身素质、教学目标、教学重点难点、学生的学习兴趣以及和谐的课堂氛围等几个方面,以详细的案例探讨提高课堂教学有效性的重要策略。